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語文組  蘇衛(wèi)兵在平時作文批改和升學(xué)考試閱卷中，我們常遇到這樣的文章：精美的材料一盤散沙，優(yōu)美的語言各自為陣，有佳意而無佳篇。這顯然是由于謀篇不當(dāng)造成的。學(xué)生的謀篇能力的心理機(jī)制是什么呢?如...

生物組  唐麗霞        關(guān)于新課程下高中生物實驗教學(xué)的必要性、內(nèi)容、三維目標(biāo)、教學(xué)策略、評價方式，落實有效技能等...

生物組  丁慧教育的多元化趨勢主要體現(xiàn)為教育主體多元化，教育對象多元化、教育方式的多元化等。這與以往學(xué)校教育一統(tǒng)天下的一元化模式截然不同。教育主體的多元化包括：教育投資主體多元化、教育行為主...

化學(xué)組 牛淼新課程標(biāo)準(zhǔn)下，如何才能使得教師教的有效，學(xué)生在課堂上學(xué)的有效，一直成為了我在高三教學(xué)過程中關(guān)注的問題。教學(xué)有沒有效益，并不是僅看教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，更重要的是看學(xué)生有沒有...

化學(xué)組  吳國權(quán)眾所周知, 在教學(xué)中老師要認(rèn)真?zhèn)湔n, 這是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。然而，多少年來許多教師在備課時只注意了備教材。我在這里要強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)就是：在備教材的同時一定要備學(xué)生，這是備課中...

物理組   閆昌學(xué)物理學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)科學(xué)，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對中學(xué)物理教育的挑戰(zhàn)，中學(xué)物理的教學(xué)手段，教學(xué)方法，教學(xué)模式和教學(xué)觀念都必須進(jìn)行全面改革。多媒體的出現(xiàn)，在這些...

物理組  王珍2009年的4月是接近高三畢業(yè)生收獲的時節(jié)，看著心愛的學(xué)生在二模考試中收獲到累累碩果，作為與他們同甘共苦了三年的老師，我感到了無比的欣慰。當(dāng)我沉浸在難以言表的喜悅中時，一則消息...

地理組  陳德銀 達(dá)到預(yù)期效果謂之“有效”，掌握運(yùn)用技術(shù)的能力謂之“技能”。將教育技術(shù)的知識和技能應(yīng)用于教學(xué)實踐，同時收到預(yù)期的教學(xué)...

物理組 童有彩工作以來，有過成功的經(jīng)歷也有過失敗的教訓(xùn)，但我很少去認(rèn)真記錄，也沒有好好進(jìn)行教學(xué)反思?，F(xiàn)單位要求每位教師每節(jié)課后都要寫課后反思，一開始想不開，總是在思想上進(jìn)行抵制，在行動上予以應(yīng)付，&n...

歷史組  程赟徽有效技能就是將教育技術(shù)的知識和技能應(yīng)用于教學(xué)實踐，同時收到預(yù)期的教學(xué)效果，提升教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的有效性。教師職業(yè)不僅要為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)，還必須在不斷的實踐和思考中深化...

歷史組  周宗俊    長期以來，歷史教學(xué)延續(xù)了這樣一種情景模式，一支粉筆一本書，課堂上教師滔滔不已，學(xué)生底下興趣了了，但是如果拋開課本和考試而言，很多學(xué)生卻是...

政治組  程靜以“提升教師生命質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為核心和主線的“十一五”規(guī)劃課題研究在全國范圍內(nèi)廣泛開展。提高有效技能，打造學(xué)科教學(xué)特色...

政治組  瞿著平新課程改革已有多年，這不僅給工作在第一線的我們帶來了全新的理念，全新的教學(xué)方式，同時也給政治課教學(xué)拓開廣闊的領(lǐng)域，讓課堂充滿個性，讓個性推動進(jìn)步，讓進(jìn)步完善改革。新課程要求我...

探討有效技能，使課堂更加高效              &n...

信息技術(shù)環(huán)境下高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)模式白云濤 本人在學(xué)習(xí)一書時,設(shè)想進(jìn)行信息技術(shù)與英語學(xué)科課堂教學(xué)的整合,嘗試在高中英語閱讀教學(xué)中利用信息技術(shù)，有效設(shè)計教學(xué)活動，探索新的教學(xué)模式?；诒救?..