校內(nèi)新聞
在實驗教學中鍛煉和提升學生的學科核心素養(yǎng)
時間：2020-11-17 08:27 作者：張安軍 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥市童有彩教育名師工作室開展<<基于學科核心素養(yǎng)下的實驗教學>>專家講座
11月10日下午，合肥市中學物理童有彩教育名師工作室在合肥七中順利開展基于核心素養(yǎng)下的高中物理實驗教學專題專家講座活動。合肥九中副校長、熊榮領(lǐng)名師工作室領(lǐng)銜人熊榮領(lǐng)出席并主講，童有彩名師工作室全體成員及學員、合肥市兄弟學校物理教師共60多人參加講座，童有彩名師工作室領(lǐng)銜人童有彩主持會議。
圖為童有彩老師主持講座
圖為講座會場
講座中，熊榮領(lǐng)校長以《基于核心素養(yǎng)下的高中物理實驗教學》為題，結(jié)合目前新課改現(xiàn)狀，就如何在新教材的教學過程中落實物理實驗教學作專題講座。他指出，實驗是物理的基礎(chǔ)。黨的“十八大”報告提出：“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，在這樣的背景下，教師應認真研究新課程方案與課程標準，教師的課堂應該是“綠色”的，通過實驗、視頻、討論等方式把課堂教給學生，提高學生的“核心素養(yǎng)”。
圖為熊榮領(lǐng)校長精彩講座中
熊榮領(lǐng)校長在講座中指出核心素養(yǎng)下的實驗教學教學目的和方法以及當下存在的困難和問題。最后熊校從“概念的建立”、“驗證性實驗”、“高考真題”三個維度出發(fā)，進行實驗教學案例分析、剖析教學過程、解讀教學理念，令參會教師獲益匪淺。
圖為特級教師王天嬌老師發(fā)言
活動的第二階段，參會教師各抒己見就實驗教學展開熱烈的討論。合肥七中特級教師王天嬌老師提出學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生基于學科知識的學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力?；趯W科核心素養(yǎng)的實驗教學是物理新課改推進的重要立足點，必須緊抓不放。物理實驗如何在日常物理課堂上扎根、數(shù)字化實驗如何與傳統(tǒng)實驗結(jié)合是未來繼續(xù)研究的課題。
圖為合肥市童有彩教育名師工作室成員及學員合影
在新課改的時代背景下，新教材對物理實驗的要求逐步提升。本次活動既為當前形勢下的物理教師定心神、促發(fā)展，同時也為工作室未來發(fā)展指明了方向。物理人會堅定信心、加強研究、破解難題，全力推進新課程新教材改革，進一步提升物理教育教學質(zhì)量，進一步提升學生的核心素養(yǎng)。
（張安軍撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審核）
