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   2020年10月26日下午至10月29日，合肥市教育局教育教學視導工作組對合肥七中進行了為期四天的視導。深入了解在《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》的大背景下，學校落實五育并舉、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實際情況，視察、指導合肥市第七中學在學科教學、體育與健康、勞動教育、藝術活動、綜合實踐活動、理化生實驗等課程開展情況。

   此次視導工作，合肥市教育局格外重視，派出的視導隊伍規(guī)格高，視察范圍全面廣泛。由教育局黨委書記、局長王杰才擔任組長，合肥市委教育工委專職副書記、市教育局黨委副書記李仲生，市教育局副局長王勇任執(zhí)行副組長，市教育局機關黨委、教科院和基教處等負責人視導工作組副組長。

   視導內容全面細致，不僅對合肥七中基層黨建工作、教研工作進行視導，還派遣教育專家對七中德育、智育、體育與健康、美育、勞動教育和家校共育各方面進行了全面且深入的了解。同時對合肥七中高一新課程新教材實施、高三教育教學視導進行細致考察。

深入校園教學教研 檢驗核心素養(yǎng)落實

   2020年10月26日下午2:40，合肥市教育局視導組來到美麗且富有文化的合肥七中校園，在視導工作啟動會上，王勇副局長傳達了王杰才局長關于視導工作的十六字要求：立德樹人、五育并舉、知行合一、落實落地。他分析了視導工作的意義：借助專家智慧，推進學校解決重大難題問題；加強資源共享，推進校際之間的學習交流；加強基層調研，推進機關干部了解學校工作。他從“三常三?！眱煞矫嫦驅W校和專家組提出了要求：學校要展示常態(tài)工作，保持正常教學秩序，以平常心聽取專家意見。專家組要發(fā)揚專家工作風格，保證以誠相待、充分溝通，保證有話就說、一針見血，保證深入一線、實事求是。

圖為市局全面視導七中教育教學啟動會

圖為市教育局視導組一行蒞臨七中開展視導工作

   合肥七中就學校五育課程建設、落實學生學科、發(fā)展核心素養(yǎng)情況做了匯報。合肥七中楊開仁校長一直倡導“守正創(chuàng)新、和雅育人”的教學理念。當下改變人才評價方式、提出五育并舉的育人理念具有深刻的時代意義。教育應該如何滿足時代發(fā)展發(fā)展對人才的多元化需求，是我們教育需要思考的問題。在楊開仁校長的帶領下，具有64年歷史的合肥七中，努力走在新教育探索的前沿，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，致力于探索“面向全體學生、守正創(chuàng)新、和雅育人、多元文化全面發(fā)展”的辦學路徑。

圖為市教育局王勇副局長隨堂聽課

圖為合肥七中楊開仁校長隨堂聽課

   在初步了解合肥七中辦學理念后，2020年10月26日下午5:00起，合肥市教育局視導組全面下沉，對七中進行全面聽課，并觀摩了各學科組教研活動，市教科院陳明杰副院長帶領各學科教研員及學科專家進駐七中高一、高三，對新課程新教材實施和高三教育教學視導，并深入教研組、備課組了解新教材實施和高考復習中的準備情況。視導組到達各學科組辦公室隨機查看教師備課筆記、學科作業(yè)及教輔使用情況，隨機推門聽課，了解七中最真實的課堂情況。教研員和專家們以不畏辛苦、深度下沉一線的工作精神態(tài)度，準確把握了合肥七中教育教學最真實的一面。七中教師敬業(yè)的態(tài)度，學生對于學習的熱情，窗明幾凈的教室和先進的設備，無不讓每位聽課老師感受到合肥七中深厚的文化底蘊和發(fā)展?jié)摿Α?/span>

圖為市教科院陳明杰副院長隨堂聽課

   2020年10月27日下午兩點，專家教研員又深入參與了七中集體備課，與會的各學科的專家教研員、教研組長、備課組長及學科教師集聚合肥七中博雅館各學科集體備課室，面對面的進行交流反饋。授課教師依次分別向專家們匯報了授課的教學思路、對課程的理解與思考和對一些問題的困惑，專家們在肯定了信息化教學和授課教師扎實的教學功底的同時，也毫無保留的指出每個人的不足，還強調要充分利用信息化優(yōu)勢拓寬學生使用學習資源的渠道，構建交互式和探究式課堂，實現學生可持續(xù)發(fā)展。專家就新教材實施和高三復習方向的把握、科學備戰(zhàn)高考的策略等給出了高屋建瓴的指導意見。一線教師們在實踐中的感悟和困惑將在評課過程中得到肯定和解答、對教學的不同的理解得到了梳理和統一。會議全程，大家開誠布公，交流順暢，與會的七中教師收獲滿滿。

圖為英語組上課、評課、檢查作業(yè)

圖為物理組上課

圖為語文組評課

圖為政治組評課

 
圖為歷史組評課

     
圖為地理組評課

探訪五育教育實踐 全方位立體化視導

   在教育改革大背景下，中共中央、國務院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，進一步改革學校評價體系，更加強調對學生的全面發(fā)展的考察，堅決反對以成績給學生貼標簽的評價方式，同時強化對德育、體育、美育、勞育的評價。在為期四天的教育教學視導工作中，視導組全面立體化地探訪合肥七中五育教育實踐具體情況，聽取七中特色課程的展示課，巡視了綜合實踐活動課程，系統地了解合肥七中育人工作。

   八個專項視導組的各位教學專家晨曦朝露而來，披星戴月而歸，一天十一個小時與七中領導、教師、學生、生活老師進行緊密的接觸，除了深入一線課堂，還通中層干部、老師、學生、家長的座談會、觀摩校園活動等多樣化的方式，去視察合肥七中最真實的狀態(tài)。

圖為視導組召開七中教師座談會

圖為視導組召開七中學生座談會

圖為視導組召開七中家長座談會

圖為視導組專家查閱視導材料

   智育工作視導組組長許有科帶領視導組專家據學校提供的課表全員“推門聽課”30節(jié)，并從專業(yè)角度就高一新課程實施教學和高三的復習備考給出了合理化的建議。德育工作專項視導組在合肥市教科院副院長張勇健組長的帶領下對七中德育工作進行全面細致的視導，聽取了合肥七中德育報告，隨機走進課堂，聽取了包括思政課、主題班會課、勞動教育課、生涯規(guī)劃課、閱讀課、科技講座、心理拓展活動課、心理健康教育課等多個類型課程22節(jié)。巡視了合肥七中首屆班主任節(jié)主題班會活動，班會中讓學生們對班主任的尊敬與熱愛的方式，讓視導組專家大加贊賞。

圖為德育工作視導組長市教科院副院長張勇健隨堂聽課

圖為合肥七中思政課

圖為合肥七中主題班會課

圖為合肥七中心理健康教育課

   省教科院體育教研室主任吳橋帶領的體育與健康視導組先后聽課并實地觀看了陽光體育大課間和每周三下午體育校本選修課程和社團活動。視導組專家就相關情況與有關教師和學生進行了訪談，并結合學校開展的相關體育工作和全體體育教師進行了深入的交流和探討。美育工作視導組組長市教科研院長葉傳平帶領各位專家，通過召開教師座談會、學生座談會、深入課堂聽課，查看學校教育教學活動安排、觀摩學生校本選修課程教學和社團活動等方式，對合肥七中美育工作情況做了較為全面的觀察和了解，全方位了解了合肥七中七雅課程中的美雅課程。勞動教育和家校共育視導小組在組長顧從容校長的帶領下，下沉到勞育課堂，組織學生家長座談，充分了解了勞育施行的現狀，并給出具體指導建議。

圖為省教科院體育教研室主任吳橋（左一）視導體育與健康

圖為市教科院葉傳平院長（右一）帶領美育工作視導組隨堂聽課

圖為勞動教育課

   合肥七中特色課程是七中日常教育教學的縮影，綜合實踐課程是合肥七中五育并舉的綜合體現。文史哲覆蓋、理化生兼?zhèn)洹⑸钆c知識完美融合的校本課程，讓學生有充分的選擇、發(fā)展自身興趣的權利。德智體美勞不同層面的課程架構，讓學生從心理到智慧，從身心健康到精神審美得到全方面發(fā)展。傳統板書的教學方式和現代智慧課堂的相互補充、有機融合，契合了學生認知的方式，讓學生更科學有效地學習知識。
 

及時會商反饋意見  專業(yè)化系統性視導

   10月29日上午8:30分，王勇副局長、教科院陳明杰副院長帶領各學科教研員就合肥七中高一新課程新教材實施、高三教育教學視導情況進行內部會商，各教研員逐一匯報視導結果；其余七個專項視導組在合肥七中七個指定的會議室內進行內部會商，每位參與視導匯報視導意見。上午10:00整，視導組全體成員集中會商，每個組組長交流匯報視導意見，大家交流討論，最終形成視導反饋意見，會議一直開到中午12:30。

   10月29日下午2：40分，視導反饋會在七中朝乾樓201會議室召開。反饋會由市教科院葉傳平院長主持，市教育局王勇副局長、各視導組組長、合肥七中中層以上干部及教研組長參加會議。

圖為市局全面視導七中教育教學反饋會

          對于黨建工作，視導組肯定了七中黨建工作扎實有效，黨團活動豐富多彩，黨建課程將與黨史文化交融，將思想教育以浸潤式的方式傳播給學生。在大思政背景下，課例當繼續(xù)踐行“兩個維護”，進一步落實“三會一課”，加強學習教育，創(chuàng)新黨建工作路徑，構建大思政格局。在德育上，視導組對系統、細致、全面的德育表示贊賞。合肥七中踐行社會主會核心價值觀，落實立德樹人根本任務，以“和雅文化”引領德育工作序列化開展?！叭恕钡玫接行鋵?，隊伍建設、家校共育、教育扶貧等工作卓有成效。在未來的德育工作中，要進一步加強德育工作整體規(guī)劃，加強社團活動管理與指導，做好先進經驗總結。

   在智育方面，專項組合肥七中各項制度完備，常規(guī)管理到位，擁有規(guī)范的課程體系，在教學中遵循了教學規(guī)律，突出重點環(huán)節(jié)，課堂效率高效。在未來的教育教學中，要進一步加強教師隊伍建設，抓住新課程新教材機遇，促進教育信息融合，對學生做好個性輔導，在課堂教學改革上有更大作為。

   智育的有效開展的源頭活水在于教研。七中能夠扎實開展集體備課、公開教學、校內比賽、校本課程、新教材實施等常規(guī)工作。信息化、論文、課程比賽，課題研究等成果豐碩。未來要進一步完善教科研獎勵等制度，優(yōu)化教師梯隊。同時進一步提高研究水平和能力，科學把握一輪復習定位，處理好老師講和學生練的關系，優(yōu)化對學生學科能力和思維能力的培養(yǎng)，充分貫徹新課程新理念，加強課堂教學變革，落實學科教學核心素養(yǎng)。

   在體育與健康和勞育上，視導組肯定了七中課程體系建構完備、課程實施途徑通暢、師資梯隊建設合理，勞動教育、體育教育氛圍濃郁。同時視導組提出需要打通課內、課外、校內、校外的全方位體育、勞育的方式和渠道。在美育上，視導組表示七中做到了將美育學科融合，為學生營造了良好的美育氛圍有效的培養(yǎng)了學生藝術修養(yǎng)，提升了學生創(chuàng)新能力。

   最后，王勇副局長充分肯定各專家組全面深入、毫無保留的視導與反饋工作，并從“德育抓得實、智育抓得緊、體育抓得細、美育抓得全、勞育抓得早”等方面高度評價合肥七中教育教學工作。并從“促進黨建與育人融合；促進五育并舉向五育融合深化；教學管理‘嚴細實真’向科學管理轉變，突破課堂教學改革瓶頸；明確教師隊伍建設著力點，‘青中并重、青名共舉’，強化名師培養(yǎng)力度；促進家校共育課程化，引導家長、孩子共成長；落實‘十個不得’，營造良好綠色教育生態(tài)系統”六大方面為合肥七中發(fā)展指明方向。

   王勇副局長勉勵七中，新校搬遷是學校面臨的大考。此次視導的結果，已經充分證明了七中實現了新校搬遷后的跨越式發(fā)展。在大考合格之后，七中要借助視導診斷契機，抓住十四五發(fā)展機遇，優(yōu)化頂層設計、強化科學管理、落實核心素養(yǎng)、促進五育融合，構建教育教學新的增長點，促進學校高質量、內涵式發(fā)展。

   葉傳平院長感謝專家組成員堅持問題導向、目標導向，深入教育教學工作，在習以為常中找不尋常，在司空見慣中找看不慣，以專業(yè)的態(tài)度為合肥七中教育教學工作不斷取得發(fā)展提出合理建議。祝福合肥七中以此次視導診斷為導向，促進學校教育教學再上新臺階。

(薛曉雨撰稿  張永劍統稿、審稿)