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為提高新課程課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，更好地迎接高三一輪復(fù)習(xí)，6月11日，合肥七中高二年級(jí)開展了教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科教師李楨、王洪波、鄭黎和汪煦承擔(dān)了此次授課任務(wù)，合肥八中學(xué)科主任孫媛媛、合肥七中教科研主任王世朋、數(shù)學(xué)學(xué)科主任柏鵬飛、左華以及高二全體老師參與此次視導(dǎo)聽課、評(píng)課活動(dòng)。

李楨通過習(xí)題講解的方式對(duì)“等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)”的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，李楨的課，數(shù)學(xué)邏輯清楚，教學(xué)思路明確，問題剖析到位，取得了良好的教學(xué)效果。

王洪波以“一元二次方程根的分布”為主題，他的課以一道例題入手，以學(xué)生的答題情況為素材，以解決學(xué)生的困難點(diǎn)為目的，將一元二次方程根的分布問題通過例題以及多個(gè)變式，深入淺出地講解，從而使學(xué)生更好的理解知識(shí)的本質(zhì)并能靈活應(yīng)用。

鄭黎以“二次函數(shù)與一元二次方程、不等式”為主題展開復(fù)習(xí)，鄭老師教態(tài)自然大方，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，立足學(xué)生已有的知識(shí)和能力水平，從課標(biāo)解讀、知識(shí)梳理、考點(diǎn)講解、方法總結(jié)等方面展開，內(nèi)容全面，條理清晰。

汪煦以“一元二次方程根的分布”為主題，汪煦的教學(xué)從基礎(chǔ)到提高、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，既讓學(xué)生既夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，又引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范掌握答題的規(guī)范步驟，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)得到了提升。

評(píng)課環(huán)節(jié)，孫媛媛對(duì)幾位老師的課堂給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)孫老師也對(duì)于專題課、復(fù)習(xí)課給出了指導(dǎo)。孫媛媛強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、重視學(xué)生對(duì)于知識(shí)生成過程的認(rèn)識(shí)和內(nèi)化，重視引導(dǎo)學(xué)生思考，理解知識(shí)的本質(zhì)并能靈活應(yīng)用。

本次教學(xué)視導(dǎo)對(duì)每一位老師是展示、是錘煉、是提高、更是促進(jìn)，教學(xué)視導(dǎo)有利于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。相信七中老師們將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步提升教學(xué)能力，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)專家的指導(dǎo)意見，不忘初心，砥礪前行。

（撰稿、攝影：李欣遠(yuǎn)   統(tǒng)稿：唐麗霞   審稿：劉先群）