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為進一步響應國家智慧教育的號召，深化課堂教學改革，探索基于智慧教學的“三新”落地模式，助力教師教學創(chuàng)新、學生個性成長，合肥七中高一年級計劃于十月份開展“教育信息化’攻堅月’系列活動”。作為其中一項重要活動——高一年級青年教師“智慧課堂”展示課活動于10月8日舉行，活動受到全校師生的高度重視，反響十分熱烈。

為了籌備本次展示課活動，學校前期聘請了專業(yè)技術人員面向教師、學生介紹智慧平板的功能及使用方法，并邀請學校各學科曾獲市級“智慧課堂”優(yōu)質課一等獎的教師為授課教師磨課?；顒訙蕚涔ぷ鞒渥愣氈?。

本次智慧課堂展示活動共安排了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史七門科目的課堂展示，備課組長肖洋、戴彭晴、夏銘、閆昌學、趙捷、吳曉菲、王素珍作為學科負責人對相關課堂展示進行指導。各學科老師積極參與聽課活動，在了解學習“智慧課堂”教育模式的同時，也為“智慧課堂”的完善提供了建議。

高一語文組莊高興老師、胡靜老師、黃玉婷老師、王誠誠老師為大家?guī)砹怂墓?jié)內容充實、精彩紛呈的展示課。在莊高興老師《參與家鄉(xiāng)文化建設》的課堂展示中，他以為“校園美食節(jié)”寫一份建議書為核心任務，圍繞暢想美食節(jié)、策劃美食節(jié)、暢想美食節(jié)、縱享美食節(jié)四個環(huán)節(jié)展開教學。在教學過程中，以搶答、隨機點名的方式提高學生的課堂參與度，引導學生查閱學習空間的資料庫自主學習、拓展學習視野，最終將策劃好的建議書拍照上傳，師生分享討論。胡靜、黃玉婷、王誠誠老師三位老師就《歸園田居（其一）》同課異構，她們分別從不同的角度進行教學設計，展示了“智慧課堂”多樣的使用方法。胡靜老師從課前預習導入，通過全班作答檢驗預習效果，并以還原人物形象、繪制田園場景、探究歸隱價值三個任務驅動課堂。黃玉婷老師和王誠誠老師在課堂教學中也通過屏幕分享學生學習成果、搶答、隨機點名等方式，靈活推動課堂環(huán)節(jié)，展示了智慧課堂高效教學、高效互動、激發(fā)興趣的優(yōu)點。

除了語文學科，數(shù)學學科的張楠、秦麗、李楨老師，英語學科的曹夢航、戴曉翔老師、物理學科的席晶、鄭楠老師，化學學科的洪璐、朱利榮老師，生物學科的孫闖闖老師和歷史學科的王素珍老師，也都進行了各具特色、精彩紛呈的課堂展示，聽課老師紛紛表示深受啟發(fā)，獲益良多。

《教育信息化2.0行動計劃》提出，到2022年要基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標。合肥七中一直致力于智慧教育改革，此次青年教師“智慧課堂”展示課活動是“智慧課堂”在教學中的一次深度實踐，也為學校智慧校園的建設添磚加瓦。

穆勒曾說過：“現(xiàn)在一切美好的事物，無一不是創(chuàng)新的結果?！焙戏势咧写罅ν七M課堂教學信息化是新時代提高教育教學質量的重要舉措，也是構建教育強國、人力強國的必然要求。以智慧校園的建設助力學生的全面發(fā)展，七中人一直在路上！

（韓小雪、肖洋撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿  王惠攝影）