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《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的戰(zhàn)略任務之一是建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。合肥七中堅持強化職前教師培養(yǎng)和職后教師發(fā)展的有機銜接，具體體現(xiàn)在堅持新入職教師培養(yǎng)和全體教師校本培訓，不斷夯實教師專業(yè)發(fā)展體系，推動教師自覺堅持終身學習，實現(xiàn)專業(yè)自主、高水平發(fā)展。8月28日在思辨書院階梯教室，高二年級舉辦“三新”實施專項培訓會暨新學期工作布置會，參會人員為高二全體教師，主持人是張凱麗副主任。

高二級部教科研副主任張文圣作為英語學科專家，本次會議帶領與會人員探討核心素養(yǎng)下單元整體教學課堂的核心特征，他結合中國傳統(tǒng)文化山水畫，提出一節(jié)好課的標準是三遠，即高遠、深遠、平遠。他指出單元整體教學的核心特征在于立德樹人、系統(tǒng)性、真實性、融合與連接、學習習慣的培養(yǎng)、知識到能力能力到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。他分享了自己的育人經(jīng)驗，是在教學活動、師生溝通中自然傳遞生成的，大家也要破除固化思維，走出舒適區(qū)，才能感受新的、美的、奇妙的事物，助力自我成長。

張永劍副校長強調(diào)了校本培訓的意義，介紹了高二級部的教師調(diào)整情況，以及新學年所面臨的新挑戰(zhàn)，希望全體同仁在以葛旻主任為核心的級部領導團的合作之中，取得更優(yōu)異的成績。

高二級部德育副主任張凱麗指出，高二學生既沒有初入七中的陌生感，又沒有高三學生的高考壓力，從既往經(jīng)驗來看，違規(guī)使用電子產(chǎn)品、早戀、反抗教師安排等一系列問題會集中體現(xiàn)，從專業(yè)的角度來看，這些問題的外化實際上是學生們內(nèi)心向外求助的表現(xiàn)。他盼望各位科任教師能夠積極協(xié)助班主任，進行有針對性的德育，幫助學生成人成才。

高二級部教學副主任曾艷強調(diào)，不舉行開學考、周考，但是大家還是要抓住日常作業(yè)以及未來期中期末考試所反應的問題，做好常規(guī)答疑工作，分層教學、助力學生有效提升成績?？紤]到各位同事的具體情況，開學后，課表會試行一周，允許各位教師在不違反科學原則的前提下微調(diào)課表。

張文圣就自己分管的工作說明，對集體備課做了全面的要求和部署，期待大家精彩的開學第一課。

高二級部葛旻主任詳細介紹了高二班級設置情況、晚自習課表的排定情況、新增的勞動課教學等，希望各位教師抓住“三新”機遇，助力自己的專業(yè)化成長，作為新教材的首屆使用教師，大家一起努力，扎實推進“三新”工作，共同帶好帶優(yōu)這一屆。

教務處童有彩主任語重心長的敘述，級部有培養(yǎng)教師的職責，他用詳實的數(shù)據(jù)說明在期末聯(lián)考中體現(xiàn)了級部工作的精準與優(yōu)越性。他強調(diào)開學初安全至上，一開始課程推進不宜過快，教師要抓好管理，學校也會通過加大對備課、作業(yè)的檢查力度，幫助破解高二現(xiàn)象。

九層之臺，起于累土。合肥七中教育集團高二級部踏實實踐，用自己的扎實行動推進教師專業(yè)化成長。全體七中人共同努力，積跬步以至千里，匯溪流而成江海，身體力行，做負責任的老師，打造自己的品牌，培養(yǎng)有責任感的學生，為黨育人，為國育才，為合肥七中教育集團的優(yōu)質(zhì)持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

（馬蕭蕭撰稿  葛旻統(tǒng)稿  張永劍審稿）