校內(nèi)新聞
沉潛剛克 奮發(fā)有為
時間：2019-12-19 17:35 作者：楊開仁 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
編者按：書信是中國人最傳統(tǒng)的交流方式，除了當面的語言溝通，書信交流是最樸素的，也是最有效果的。從2009年至今，合肥七中楊開仁校長每年都親筆給高三學生寫一封公開信：“挑戰(zhàn)極限、超越歷史”、 “胸懷遠大理想、跨越無限可能”、 “ 心有多大，舞臺就有多大”、 “No pains ,no gains ，沒有艱辛，就沒有收獲”、 “夢想，是我們對自己的期許與承諾”“更堅實的腳步，更清晰的夢想”“堅守初心，奮勇逐夢”“牢記使命，筑夢前行”……這一封封書信，飽含著他對教育的思考，更閃爍著一位校長對七中學子的殷殷期待。這一封封書信，內(nèi)容和形式在遞變，但真摯的情感永遠沒有變。它們見證了七中學子的成長與進步，也見證了七中歷史的發(fā)展與創(chuàng)新?！拔覍懙倪@些信，未見得真能幫助學生什么，但我希望至少能帶給學生和家長一些理解、一些溫暖，以及一些也許能讓他們受益的成長理念。”楊開仁校長這樣說。
楊開仁校長寫給2020屆全體高三學子的公開信
親愛的高三同學們：
你們好！
當悠揚的樂曲呼喚著你們走入溫馨的課堂，當晨跑的口號嘹亮了冬日的天空，當凝思的目光沉靜了靜謐的夜晚，你們可曾留意流逝的時光？時間之河川流不息，高三的你們進入高考復習已經(jīng)三個多月了。此時的你們，心里正孕育著什么，都在期待、企望和希冀著什么呢？七中的校園，即使在這冬季，也是如此美麗。而冬季，屬于沉思而非凋零，屬于沉潛而非荒蕪。我期待著你們春天里新的超越，夏天里新的收獲。
在這過去的三個月中，你們每一天的奮斗都讓我感到激動。大多數(shù)學生經(jīng)過高三初期生活的洗禮，已經(jīng)明晰高考前進的方向，找到高考復習的感覺，慢慢進入了高考復習的狀態(tài)。“立志成人，力求成才”，七中的校訓激蕩在你們的心中；“五育并舉，和雅育人”，七中的品格洋溢在你們的臉上。
《尚書·洪范》說：“沉潛剛克?！边@是一劑治愈焦慮和浮躁的良藥。孔穎達說：“沉潛謂地雖柔，亦有剛，能出金石?！背翝摬皇浅良牛窃杏?；沉潛不是消沉，而是奮起；沉潛要的不是盡力而為，而是竭盡全力。盡力而為者，往往都給自己留了一條退路，或者說提前替未來的失敗找好了借口。竭盡全力者則不然，他挖掘出自己所有的潛能，不浪費生命給予自己的每一種可能。而當潛能被極大地激發(fā)，奇跡難道真的就離我們遠嗎？
可喜的是，我看到每一位高三同學，都正在進入“沉潛剛克，奮發(fā)有為”的學習狀態(tài)，摒棄“盡力而為”的懶散與敷衍，追求“竭盡全力”的血性與氣魄。
我們要牢記學習的初心，不忘青春的使命。習總書記說：“當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。這對于我們國家和民族而言，既是機遇，更是挑戰(zhàn)。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素?！边@是我們同學的光榮，也是我們同學的責任?！安灰獑柺澜缃o予我們什么，而要問我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么?！倍袚熑蔚钠瘘c，就是當下的竭盡全力。高三學習，為自己，更為家國。
我們要擁有學習的激情，擁有學習的節(jié)奏。恩格斯說：“現(xiàn)代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情。”激情能給平淡、單調(diào)、機械的高三生活，帶來一點樂趣，充滿一種活力。我們要保持一種學習的節(jié)奏，快慢適宜，勞逸結合。這樣，我們的身心就不會感到疲乏，學習的效益就能較好地體現(xiàn)；而當效益產(chǎn)生時，我們就能體驗到一種成就感，高三生活就會變得更為充實，更為愉悅。
這里我提幾點建議，供高三的你們參考。一是要讓激勵的話語伴隨高三的生活。去尋找一句自己喜愛的勵志話語寫下來，讓它在口袋里隨時激勵自己，在筆袋中陪伴自己，在床頭喚醒自己。二是要按捺住自己一顆焦慮和浮躁的心。要能夠“靜得下、坐得住”，然后“水滴石穿”“鐵桿成針”，讓自己在每一分每一秒的沉潛與奮發(fā)中逐漸有所突破。三是要從“快”字中要時間，要夢想，要奇跡。有效的學習時間不是延長出來的，而是擠出來的。拖拉和懶散只能讓學習止步不前，讓我們快點改變自己，就從此刻開始！
韋莊在《冬日長安感志》中說：“霧雨十年同隱遁，風雷何日振沉潛？”明天的風雷，從今天的沉潛開始。同學們，奮斗吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目！我們將用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。沉潛剛克，你我共勉；奮發(fā)有為，期待明天！
祝愿同學們健康快樂、心想事成！
合肥七中黨委書記、校長:楊開仁
2019年12月3日
