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——合肥七中王貴老師榮獲2019年“安徽省優(yōu)秀教師”稱號

  王貴老師，女，1992年參加工作，中學(xué)高級教師，現(xiàn)擔(dān)任合肥七中高三班主任和政治學(xué)科教學(xué)工作。該同志參加工作以來，懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，忠誠人民教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生， 以其踏實(shí)的工作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平、較高的管理能力和突出的教育成績贏得領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的普遍贊譽(yù)。

傾心教育，高標(biāo)準(zhǔn)履行崗位職責(zé)義務(wù)

  作為一名政治教師，王老師始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，帶頭培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為人師表，做到以“德”立身，以“愛”育人，全心全意做好教書育人工作。在三尺講臺上，她嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，二十多年始終堅(jiān)守教育教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。

  王老師常常說：“時(shí)代在前進(jìn)，教育要取得實(shí)效，政治老師必須與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新”。平時(shí)，她非常注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。特別是黨的十九大召開后，先行自學(xué)一步，加深對黨的十九大精神理解并學(xué)習(xí)鞏固政策理論，同時(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓黨的十九大精神及時(shí)走進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)下踐行社會主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為已任。在課堂教學(xué)中，她堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的政治認(rèn)同為抓手，全過程育人，全方位育人，使課程教學(xué)與思想政治教育同向同行，成效顯著。

深耕課堂，下大力氣推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新

  在新課程改革中，她帶著課題上路，駕著課堂放飛，隨著課堂同行，伴著學(xué)生成長，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。隨著時(shí)代的變化，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，教育教學(xué)改革不斷推進(jìn)，作為一線教師必須跟上時(shí)代步伐。當(dāng)數(shù)字化教學(xué)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，她積極研究智慧課堂教學(xué)課例，精心研討高三政治教學(xué)模式，率先在全校上示范課，努力學(xué)習(xí)數(shù)字化先進(jìn)理念并積極運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效與智能化，從而提高學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和效率。2017年《第四單元 當(dāng)代國際社會—維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展—和平與發(fā)展時(shí)代的主題》獲得合肥市教育科學(xué)研究院主辦的2016年-2017年度“一師一優(yōu)課 一課一名師”大賽中榮獲市級優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。

  她高度重視學(xué)科教研，堅(jiān)持撰寫論文，多篇發(fā)表、獲獎(jiǎng)。如：論文《運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，助力學(xué)生心理健康》2018年8月在人民教育出版社，人民教育出版社數(shù)字研究院舉辦的全國第三屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會論文評比中獲一等獎(jiǎng)并在會上交流發(fā)言。論文《基于數(shù)據(jù)分析的中學(xué)思想政治課教學(xué)》人民教育出版社主辦的《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》（CN刊物）2019第二期總第14期發(fā)表?！端仞B(yǎng)領(lǐng)航，鑄魂有人——基于核心素養(yǎng)的群文閱讀教學(xué)策略淺探》，在合肥市教育科學(xué)研究院的2019年合肥市優(yōu)秀教育科研論文評獎(jiǎng)中獲得一等獎(jiǎng)；《基于核心素養(yǎng)的高中生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》，在安徽省教育學(xué)會教育學(xué)專業(yè)委員會第七次學(xué)術(shù)年會論文評比中獲得一等獎(jiǎng)。

關(guān)愛學(xué)生，重管理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  王老師從教27年，擔(dān)任多年班主任工作。在擔(dān)任班主任期間，她嚴(yán)格教育管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法。以塑造有溫度的集體為過程，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)愛，有責(zé)任心，和諧相處。在班級管理過程中，以班主任認(rèn)可鼓勵(lì)為動(dòng)力，樹立起學(xué)生的自信，提升班級整體成績。2018年高考所帶班級高三（9）班本科達(dá)線率100%，一本達(dá)線率92%，省排名前500的1人，前2000的有9人，多人被名校錄取。2019年所帶班級高三（22）班本科達(dá)線率100%，一本達(dá)線率94%，省排名前500的1人，前2000的有5人。高三（22）還獲得合肥市教育系統(tǒng)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。

  在學(xué)生管理中，班級管理制度固然必不可少，然而對學(xué)生個(gè)體而言，更需要教育工作者的關(guān)心愛護(hù)、尊重信任、理解寬容、引導(dǎo)激勵(lì)、耐心教育。她非常注重培養(yǎng)優(yōu)秀的班級管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)指導(dǎo)，建立班干部培訓(xùn)機(jī)制；培養(yǎng)核心，提高班干團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；民主監(jiān)督，建立科學(xué)考核機(jī)制。班級各方面工作得到了發(fā)展，并日臻完善，形成了班級管理特有的工作特色。 在2016—2017學(xué)年度高二（9）班團(tuán)支部榮獲合肥市教育系統(tǒng)“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。2017年4月輔導(dǎo)孔維彬同學(xué)在2016年合肥市中小學(xué)研學(xué)旅游和工業(yè)游演講比賽中，榮獲高中組二等獎(jiǎng)。2018年4月高三（9）榮獲共青團(tuán)合肥市委員會2017年度“合肥市團(tuán)市委五四紅旗團(tuán)（總）支部”稱號。

主動(dòng)學(xué)習(xí)，肯鉆研努力提升自身素質(zhì)

  王老師認(rèn)為，學(xué)生要全面發(fā)展，老師也要不斷充電提升，在教育教學(xué)研究方面不能落后，需要終身學(xué)習(xí)鉆研，不斷提升自我。王老師與同學(xué)科老師們合作，申報(bào)2017年合肥市市級課題《基于核心素養(yǎng)的高中生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教學(xué)的實(shí)踐研究 》合教秘 [2017]252號 。作為課題第一負(fù)責(zé)人的王老師，在教學(xué)和班主任中之余帶著大家一起研究，開展各種活動(dòng)，經(jīng)過兩年的努力，課題以研究目標(biāo)明確，過程詳實(shí)，與日常教育教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系緊密，課題成果豐碩，成功結(jié)題。

  作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，在工作中團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常位于同年級前列。教學(xué)相長，王老師的教學(xué)也達(dá)到了師生共同發(fā)展的理想效果。

  王老師懷著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和對教育事業(yè)的忠誠，贏得學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。但在成績面前，她說：“成績和榮譽(yù)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助是分不開的，今后的教學(xué)道路還很長，我將認(rèn)真履行自己教書育人的天職。愿我們的事業(yè)和學(xué)校的明天更加燦爛輝煌。”

（王貴撰稿、攝像 辦公室劉麗統(tǒng)稿）