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        為了加強班主任工作，提高廣大班主任對主題班會的認識以及組織能力，在政教處的大力支持下，高二年級部決定開展班主任主題班會課比賽。在10月中旬的班主任會議上，高二全體班主任共同觀看了全國優(yōu)質(zhì)主題班會課——《我和祖國有個約會》，并一一發(fā)表感言。預熱活動之后，在高二級部的精心策劃和組織下，比賽正式拉開帷幕。本次比賽分為初賽、復賽和決賽三個環(huán)節(jié)。三個組團通過組團內(nèi)初賽各推選三個班主任進入年級復賽，九名參加復賽的選手提交主題班會教案或者課件，最終四名選手進入決賽。

決賽采用現(xiàn)場主題班會的形式。11月7日下午，四名老師進行有生上課，高二班主任和老師們到場觀摩學習，夏立松副校長率領三個級部的德育主任、現(xiàn)任班主任、農(nóng)興中學部分老師，進行了現(xiàn)場聽課、評課。

張凱麗老師進行的班會課主題是《以夢為馬，不負青春》，她以“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”這句耳熟能詳?shù)脑拰?，她首先與同學們重溫了字典中“夢想”的定義。之后，由一名主持人帶領大家開啟了夢想之旅，“敢于有夢”、“勇于追夢”、“勤于圓夢”。同學們積極暢談，仰望星空，腳踏實地。張老師大膽放手，將課堂交給學生，給大家展示了一節(jié)大氣磅礴的班會課。

尹杰老師娓娓道來，她首先和同學們分享了一個故事：把六只猴子分別關在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定的食物，但放的位置高度不一樣。幾天后發(fā)現(xiàn)，六只猴子的生存狀況迥異。故事結束后，她引導同學們思考：為什么會有不同的結果？由此得到什么啟發(fā)？之后，她組織同學們進行拼圖游戲，學生們熱情高漲，通力合作，在緊張的游戲的過程中，深深地體會到團隊合作的重要性。聽完同學們的感慨，她語重心長地說道：“正如每一枚圖塊都有凹凸，每個人都有自己的優(yōu)勢和局限。他的肩膀，你的高度。”尹杰老師的愛“拼”才會贏，設計精妙，贏得了大家的嘖嘖稱贊。

趙捷老師針對不少學生“5＋2=0”的現(xiàn)象，開展了《做時間的主人，遇見更好的周末》主題班會，就如何進行周末時間管理，和同學們一起探討了行之有效的方法。既有學生帶來的實驗展示，又有來自學長學姐們的視頻分享，趙老師還帶領同學們學習了“時間管理四象限法則”，讓高二學生學會分清輕重緩急，合理安排好學習、生活。趙老師準備充分，課堂緊湊，干貨滿滿，令人印象深刻。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”趙婷婷老師以聲情并茂的朗誦，展開“惜時”話題。逝者如斯夫，不舍晝夜。作為一名高中生，如何有效利用時間，不負好時光？人的一生看似很長，真正留給我們的有多少？趙老師和大家玩起了撕紙游戲，在紙片一點點被撕掉逐漸變短的過程中，同學們意識到了時間的緊迫性。趙老師結合當下實際，給學生們提出了切實可行的建議。唯有科學管理時間，做時間的主人，才能成為人生的贏家。

主題班會是班主任對學生施加影響的最好體現(xiàn)，是德育工作最好的陣地。通過此次活動，更多的班主任認識到了主題班會的重要性和必要性。不少班主任表示，以往通過一言堂似的說教灌輸，效果很差，日后定會精心設計主題班會，同時把更多話語權交給學生，在孩子們積極參與、親身體驗中，潛移默化，達到教育的目的。高二級部也會繼續(xù)開展類似活動，以提升高二年級班主任隊伍的整體水平和素養(yǎng)。