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4月16日下午，合肥市教育局在七中召開市屬普通高中學(xué)校持續(xù)提升質(zhì)量座談會。市教育局局長王杰才、副局長王勇、陳雪梅、陸昌云出席會議。會議由市教育局副局長王勇主持。市教育局相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、市屬普通高中校長和部分教學(xué)副校長參加會議。

會上，市教育局教科院陳明杰副院長通報了合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測情況和教育教學(xué)視導(dǎo)情況，簡要分析此次測試的價值和意義，指出存在的問題，提出合理的建議。

市教育局教科院葉傳平院長對高中教育教學(xué)管理提出自己的思考與建議.他指出,尋找普通高中質(zhì)量提升之道，重在三個方面下功夫：抓好課堂教學(xué)是真根本，抓好綜合評價是風(fēng)向標(biāo)，抓好教育科研是動力源。

結(jié)合新時代高中學(xué)校辦學(xué)定位，市屬十二所普通高中校長立足學(xué)校實際，交流學(xué)校在應(yīng)對課程建設(shè)、課程改革、新高考、信息化等方面的辦學(xué)特色和經(jīng)驗，提出學(xué)校發(fā)展策略和建議。大家積極發(fā)言，各抒己見，明確目標(biāo)，取長補(bǔ)短，凝聚力量，形成共識，為提升高中教學(xué)質(zhì)量、共同探索全市普通高中教育改革發(fā)展之路獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

各學(xué)校校長還就提升教育教學(xué)質(zhì)量提出了一些意見建議，比如人事編制、績效工資、學(xué)校文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、家庭教育等方面，希望教育局盡快出臺相關(guān)政策法規(guī)，給予明確指導(dǎo)。市教育局財審處馮其宏處長、組織人事處祖波濤處長分別發(fā)言，做了回應(yīng)。

陸昌云副局長指出打造高中教育名片，持續(xù)提升教育質(zhì)量是永恒的主題。各位高中校長發(fā)言精彩，娓娓道來，如數(shù)家珍，以生為本，為教育服務(wù)，充分彰顯了教育管理者真摯的教育情懷。希望今后與大家一起致力于教育教學(xué)管理服務(wù)，在服務(wù)中促進(jìn)高中教育發(fā)展。

陳雪梅副局長從智慧校園建設(shè)、項目申報、精細(xì)化管理等方面提出具體工作要求。她指出，學(xué)校之間的差距,往往反映出校長理念的差距，尤其在信息化建設(shè)上表現(xiàn)的明顯。各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)培訓(xùn)，細(xì)化管理，全力做好質(zhì)量提升的綜合保障。

王勇副局長結(jié)合當(dāng)前高中教育教學(xué)實際，從“思想”“機(jī)遇”“舉措”三個方面分析了當(dāng)下普通高中教育的現(xiàn)狀、面臨的形勢和發(fā)展的思路，對各學(xué)校的工作任務(wù)作出部署。他指出，各高中學(xué)校要進(jìn)一步樹立全面教育質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展；要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)政策文件，扎實推進(jìn)高中課程改革；要規(guī)范辦學(xué)、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步探索新的管理辦法。

王杰才局長在聽取大家的發(fā)言后，對大家的發(fā)言進(jìn)行點評并作總結(jié)性講話。他指出，此次會議不僅是一次座談會，更是一次研討會。高中教育是基礎(chǔ)教育的出口，既承擔(dān)著提高民族文化素質(zhì)的重任，又擔(dān)負(fù)著為高等學(xué)校輸送人才的重任，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵所在，受到社會的廣泛關(guān)注。從發(fā)言中，可以看出大家對“公平、科學(xué)、質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞都是高度認(rèn)同的，對于教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注思考都是值得肯定的。但透過發(fā)言，也可以發(fā)現(xiàn)，各個學(xué)校的發(fā)展層級不一樣，面臨的發(fā)展階段不一樣，關(guān)注的發(fā)展重點不一樣，背后的核心價值理念也不一樣，這恰恰從另一個方面反映了合肥市屬高中確實是多樣化、特色化發(fā)展。

王杰才局長指出，各高中學(xué)校要高度統(tǒng)一思想，深化對高中教育使命的再認(rèn)識。他分析指出，高中教育承擔(dān)著基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和預(yù)備教育三大任務(wù)，高中教育基本使命是傳遞普通知識，傳承普遍價值，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要關(guān)注大眾化與精英化、基礎(chǔ)性與分流性、規(guī)范與選擇、應(yīng)試與素質(zhì)、公平與適宜、均衡與特色、學(xué)科與課程、課堂與課外、學(xué)習(xí)與實踐、學(xué)校與家庭、競爭與秩序、均值與方差等12組教育的矛盾沖突。

王杰才局長要求，各高中學(xué)校要正視目前高中教育存在的不足，并清醒的認(rèn)識到差距，提升高中教育多樣化發(fā)展的質(zhì)量。我們說的“多樣化”，指的是破除文化內(nèi)涵單一性的指向，破除封閉性辦學(xué)、破除過分追求升學(xué)率的功利性指向后的多元發(fā)展。高中教育作為人的發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，就是培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的意識和能力。保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是每個階段的教育工作者應(yīng)該思考的重點?？梢哉f，能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教育就是好教育。

王杰才局長強(qiáng)調(diào)，各高中學(xué)校要明確奮斗目標(biāo)，落實工作要求，構(gòu)建高中教育綠色生態(tài)。當(dāng)下大家已形成共識，教育要把人的全面發(fā)展作為出發(fā)點。一要規(guī)范辦學(xué)行為。重點注意招生問題，共同發(fā)展，積極營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。二要落實治理責(zé)任。強(qiáng)化黨政要同心、學(xué)校有合力，家校要合作。三建設(shè)特色品牌。部分學(xué)校在校本課程開設(shè)的基礎(chǔ)上著眼于特色發(fā)展、品牌打造，比如七彩課程、七雅課程、三原色課程、融文化課程、人文教育等，還要注重特色背后的理論建構(gòu)，不遺余力地在品牌鑄造上下功夫。四要健康師生身心。在師德師風(fēng)建設(shè)的大環(huán)境下，從沈陽一人被三校處理折射社會對師德的高度關(guān)注，也助力高校積極主動發(fā)聲應(yīng)對。從印度電影《起跑線》引發(fā)基礎(chǔ)教育從業(yè)人員對教育公平的追求和實現(xiàn)路徑的反思。這兩個事例充分表明保障師生健康身心的重要性。

近年來，在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，普通高中發(fā)展勢頭總體向好。面對新時代、新定位、新要求，各學(xué)校校長表示，今后一定以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育為己任，開拓創(chuàng)新、真抓實干，不辱使命，不負(fù)重托，為開創(chuàng)合肥市高中教育改革發(fā)展的新局面做出更大的貢獻(xiàn)。

整個座談會歷時四個半小時，會議內(nèi)容豐富，思想深刻、氣氛熱烈，催人奮進(jìn)，富有成效。