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 ——記合肥七中與阜陽城郊中學(xué)高三一輪復(fù)習(xí)備考交流活動

冬風(fēng)凜凜，擋不住合肥七中和阜陽城郊中學(xué)交流合作的熱情；道路漫漫，阻隔不了兩校教師對教育之法的共同探索。教育，非一校一地之事也，唯有合作方能斷金；合作，非一時一念之興起也，唯有堅持方能長久。農(nóng)歷二十九，在分管教學(xué)的鄧宗國副校長、教務(wù)處分管高三年級的唐麗霞副主任的帶領(lǐng)下，合肥七中高三教師代表前往阜陽城郊中學(xué)交流學(xué)習(xí)。

開幕式上，阜陽城郊中學(xué)倪校長首先致歡迎辭，熱烈歡迎了來自合肥七中和肥西農(nóng)興中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與教師代表。其他相關(guān)部門負責(zé)人分別介紹了學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)、班級設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)管理等方面的做法和經(jīng)驗。隨后，合肥七中鄧宗國副校長了就合肥七中在全市中學(xué)綜合評定中取得的成績做了相關(guān)介紹，并回顧了近年來兩校取得的豐碩交流成果，表達了希望兩校合作關(guān)系未來能夠長久持續(xù)的愿望。鄧校長指出，在過去的八年里，無論在考綱研讀、教法探究領(lǐng)域，還是在管理理念的互相借鑒方面，兩校均深入合作，在工作中建立起了深厚友誼，對于兩校的合作前景他充滿信心。

當(dāng)日下午，兩校教師開展了同課異構(gòu)活動。語文學(xué)科由我校胡靜、城郊中學(xué)劉永，數(shù)學(xué)學(xué)科由我校李歆輝、城郊中學(xué)呂永玉，英語學(xué)科由我校張瑞、城郊中學(xué)晉麗瓊等18位老師分別就同一個課題講課。在他們的課堂上有真誠的對話，有豐富的想象，有主動的揣摩，有精神的升華，更有思維的碰撞。語文劉永老師風(fēng)趣幽默，在課堂上敢于和學(xué)生互動，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；英語張瑞老師用他抑揚頓挫的聲音感染著每個學(xué)生，在課堂上勇于讓學(xué)生發(fā)言，將課堂的主動權(quán)真正交給了學(xué)生；地理李甜老師善于提出合理的問題，能耐心聽學(xué)生的回答并做正確的引導(dǎo)。每節(jié)課都能緊緊抓住一輪復(fù)習(xí)的特點，環(huán)節(jié)設(shè)置合理，時間安排得當(dāng)，內(nèi)容難度適中，為如何進行細化且有深度的高考復(fù)習(xí)指明了方向。城郊中學(xué)無論是管理團隊還是教師團隊，都認真負責(zé)、刻苦鉆研、精益求精，給我們以很大的觸動，也帶給我們很多教學(xué)教研方面的啟發(fā)。城郊中學(xué)的學(xué)生更是以十二分的熱情配合各任課教師完成了教學(xué)任務(wù)，他們尊敬師長、樸實大方、上課積極認真，有著極強的求知欲，給七中教師留下了深刻的印象。

第二天上午各備課組分別對兩校教師的展示課進行了點評，并就一輪復(fù)習(xí)的策略進行了討論。秉承對教育工作共同的熱愛，同樣身處高三教學(xué)一線的兩校教師有著說不完的共同語言，大家共同潛心研討，認真地就上課的每個環(huán)節(jié)進行了細致地討論。先是授課教師自我介紹備課、上課的思路、策略、課后反思等，接著每位聽課教師都就這節(jié)課提出了自己的想法，一方面幫助各任課教師去反思自己課堂上存在的問題，促進自身發(fā)展，另一方面豐富了各位教師對于這節(jié)課多角度的理解，取長補短，共同進步。最后兩個學(xué)校的老師分別介紹了一輪復(fù)習(xí)的進度、方法以及存在的問題，并就二輪復(fù)習(xí)提出了相關(guān)的復(fù)習(xí)建議。

18節(jié)精彩的公開課為高三復(fù)習(xí)提供了豐富的教學(xué)案例，3個小時的考綱研讀為一輪復(fù)習(xí)的穩(wěn)步推進奠定了堅實的基礎(chǔ)，兩校共同在這個平臺上分析與探討，打造新的學(xué)習(xí)模式，探索新的教學(xué)之法。此次交流更為兩校創(chuàng)建更深入的合作伙伴關(guān)系，助力兩校向更廣泛更多層次的內(nèi)涵式發(fā)展起到了積極的促進作用。相信2018年的高考，合肥七中與阜陽城郊中學(xué)一定會再創(chuàng)輝煌！