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                       ——記合肥七中德育教育理念

   合肥市第七中學(xué)是一所具有深厚文化底蘊(yùn)、不斷創(chuàng)新進(jìn)取的省級(jí)示范中學(xué)。近年來(lái)，在合肥市乃至全省都享有較高的聲譽(yù)。自1956年建校以來(lái)，合肥七中全體教師秉持“立志成人，力求成才”的校訓(xùn)，六十載篳路藍(lán)縷，精益求精；一甲子春風(fēng)化雨，桃李芬芳。

   2014年合肥七中遷至高新區(qū)，在楊開(kāi)仁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教員，不斷探索，努力開(kāi)拓，用環(huán)境優(yōu)雅的校園，規(guī)范細(xì)致的教學(xué)管理，真實(shí)可信的教學(xué)成績(jī)贏得了學(xué)生家長(zhǎng)及合肥市民的交口稱贊。

   學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)教師教學(xué)上的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生健全的人格修養(yǎng)離不開(kāi)學(xué)校德育的引導(dǎo)塑造。人民教育家陶行知說(shuō)：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！?/span>

   合肥七中在培養(yǎng)學(xué)生的文化技能的同時(shí)，更加注重引導(dǎo)學(xué)生在思想品德上的健全與完善。我們始終努力追求讓學(xué)生開(kāi)心快樂(lè)地走進(jìn)校園，自信大氣地走出校園；努力追求讓學(xué)生懷揣對(duì)知識(shí)的渴望走進(jìn)校園，心系對(duì)天下的理想抱負(fù)走出校園。具體來(lái)說(shuō)，合肥七中主要通過(guò)以下舉措來(lái)推進(jìn)學(xué)生的思想道德教育

（一）博雅大氣的校園文化建設(shè)——以文化熏陶學(xué)生

自遷居新校區(qū)以來(lái)，學(xué)校始終將校園的文化建設(shè)放在重要的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師不僅為校園的樓宇亭臺(tái)賦予詩(shī)意盎然的名字，更是以“博雅”“篤行”“文慧”等良好的祝福期待著我們的學(xué)生追求智慧與品德的共同進(jìn)步。校園里的自然景觀布置與廊壁文字圖片展示無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校濃郁的文化內(nèi)涵與歷史底蘊(yùn)。

文化的影響是無(wú)聲的春雨也是根植于學(xué)生內(nèi)心沃土的萌芽。因此，學(xué)校除了對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的的介紹和宣傳之外，尤為傾注心血的是對(duì)學(xué)生精神面貌的培養(yǎng)。優(yōu)雅的校園環(huán)境和良好的文化熏陶使得合肥七中學(xué)子身上張揚(yáng)著一種青春活力，閃耀著一份智慧光芒，也勃發(fā)著一股自信風(fēng)采。這種良好的人格修養(yǎng)不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更為他們未來(lái)的人生奠定了豐厚的思想基礎(chǔ)，真正做到“讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路”。同時(shí)，這種博雅大氣的校園文化成為合肥七中一道亮麗的名片，也是合肥七中教學(xué)的一種特色和追求。

（二）真實(shí)精細(xì)的日常教學(xué)管理——以制度規(guī)范學(xué)生

任何一種優(yōu)異的教育都要落實(shí)到具體的日常管理中才能真正發(fā)揮它的效用。為了規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也為了更加有效地推進(jìn)學(xué)校管理。在寄宿制學(xué)校教育即將成為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新潮流的形勢(shì)之下，合肥七中校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師將日常管理總結(jié)為“真、實(shí)、精、細(xì)”用良好的制度來(lái)規(guī)范學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。實(shí)，就是務(wù)實(shí)實(shí)干，將學(xué)校的各項(xiàng)工作落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)，做到各盡其職，各求其效；真就是較真嚴(yán)謹(jǐn)，，只有每位老師用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能影響、教育學(xué)生，促使他們養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；精，就是精益求精，師生都應(yīng)用一種謙虛內(nèi)斂的態(tài)度不斷開(kāi)拓進(jìn)?。患?xì)，就是細(xì)致入微，學(xué)校教育無(wú)小事，只有對(duì)學(xué)生的教育和管理做到細(xì)心細(xì)致，才能推進(jìn)學(xué)校教育的有序、扎實(shí)。

同時(shí)學(xué)校還注重利用多種形式積極探索學(xué)校德育工作的開(kāi)展，2016年第四屆合肥市寄宿制學(xué)校德育年會(huì)的在合肥七中的順利召開(kāi)，既是我們向兄弟學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒，也是將自己的德育成果面向全市的一次交流展示。

（三）豐富多彩的校園生活實(shí)踐——以活動(dòng)化育學(xué)生

  為了豐富學(xué)生的校園生活，也是為了更好地推進(jìn)學(xué)生的德育工作，合肥七中利用多種形式推進(jìn)多項(xiàng)校園活動(dòng)，以便于學(xué)生在生活實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，收獲青春的啟示。

通過(guò)“班班有書聲”早讀評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在感知學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)又凝聚了班級(jí)的向心力，懂得為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)；通過(guò)凈桌與教室文化布置活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明習(xí)慣，還有助于個(gè)人自理能力的養(yǎng)成；各具特色的女生會(huì)、男生會(huì)等心理健康座談，在了解青春期心理特征的同時(shí)還增進(jìn)了學(xué)生之間正常的認(rèn)知與交往；十八歲的成人禮和海棠花樹(shù)的認(rèn)植。給學(xué)生留下一段最美好的時(shí)間記憶，也培養(yǎng)了他們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

  一個(gè)沒(méi)有文化底蘊(yùn)的學(xué)校不可能有真正的教育，一個(gè)沒(méi)有靈魂滋養(yǎng)的校園不可能成為美麗的精神家園。合肥七中，正在以她獨(dú)特的文化氣息與富有特色的教育理念，歡迎你來(lái)看看。