校內(nèi)新聞
芳菲四月 漫香五月
時(shí)間：2017-05-16 22:16 作者：李敏 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
五月，春的光艷已漸行漸遠(yuǎn)，夏的熱烈正撲面而來(lái)。人間芳菲散盡，七中的課堂則是一幅百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的蓬勃之姿。近期，由合肥市教育局舉辦的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)在合肥多所學(xué)校舉行，其中英語(yǔ)展示課地點(diǎn)在七中。5月12日，在合肥七中問(wèn)學(xué)書(shū)院階梯教室，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的一線教師以及專家評(píng)委共聚一堂，共同探討新高考改革下的英語(yǔ)課堂教學(xué)。
活動(dòng)中來(lái)自合肥七中的青年教師朱玉蓮老師和合肥十中的張玥老師同臺(tái)異構(gòu)，呈現(xiàn)了兩堂異彩紛呈的展示課。合肥市教育局資深教研員王德美老師，合肥市十一中教科研主任李倫軍老師，夏海波名師工作室骨干成員合肥八中英語(yǔ)學(xué)科主任常彥老師，分別對(duì)展示課做出點(diǎn)評(píng)，并探討英語(yǔ)教學(xué)中的相關(guān)議題。
序曲，積淀只為一搏
青年教師承載著學(xué)校的未來(lái)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展是學(xué)校工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。近三年來(lái)，合肥七中銳意進(jìn)取，闊斧改革，不僅吸收了大批青年教師，為學(xué)校注入新鮮的血液，更利用各種平臺(tái)提升青年教師的核心素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本次匯報(bào)課，執(zhí)教老師朱玉蓮精心準(zhǔn)備，并集全組之力，共同打磨，不斷完善。
登臺(tái)，努力造就卓越
本次展示課以北師大版高一英語(yǔ)unit 10 Lesson 1 Material World為主題，兩位優(yōu)秀青年教師大膽創(chuàng)新，各展才華，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。七中的朱玉蓮老師以小游戲drawing your hand開(kāi)頭，吸引學(xué)生思考人生中最重要的五件事，從而論述正確的金錢(qián)觀和價(jià)值觀。課程結(jié)尾則讓學(xué)生在cut your finger活動(dòng)中，對(duì)人生追求有深度思考，首尾呼應(yīng)，一氣呵成。十中的張玥老師則兩幅圖：a begger & a millionaire的劇烈沖擊引入課題，通過(guò)skimming，scanning和detailed reading使學(xué)生對(duì)文本語(yǔ)言有深刻感知。
解評(píng)，一語(yǔ)勝似千言
李倫軍老師對(duì)匯報(bào)課作出充分肯定。兩位青年教師口語(yǔ)流利，語(yǔ)言素養(yǎng)深厚，專業(yè)基本功扎實(shí)。同時(shí)課程目標(biāo)定位準(zhǔn)確，環(huán)節(jié)清楚。他同時(shí)指出活動(dòng)設(shè)計(jì)要突出以學(xué)生為中心，比如在閱讀課的summary環(huán)節(jié)，gap-filling是否適用需要進(jìn)一步思考。常彥老師圍繞集體備課活動(dòng)，指出青年教師應(yīng)該怎樣利用這個(gè)平臺(tái)解決教學(xué)疑難問(wèn)題。他給出的備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，及備教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)則，獲得大家的一致贊同。
回歸，求索之路從未完結(jié)
活動(dòng)最后，教研員王德美老師作出總結(jié)，并表達(dá)對(duì)廣大青年教師的殷切期望和深切鼓勵(lì)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是一個(gè)變革的時(shí)代，也是一個(gè)進(jìn)取的時(shí)代，作為青年教師，我們將扎根講臺(tái)，耕耘教學(xué)，取信學(xué)生，收獲人生！
