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四月正是春色融融，枝頭添綠的季節(jié)，今天的校園更是花兒斗艷，彩旗飄揚，合肥市寄宿制學校德育工作聯(lián)誼會在美麗的合肥第七中學召開第四屆年會，上午在合肥七中黨總支書記楊開仁校長的主持下，與會領(lǐng)導、特邀嘉賓、參會人員認真聆聽了北京清華大學客座教授曹彥彥校長的專題報告會。下午就德育管理各個領(lǐng)域開展了分論壇，大家各抒己見，認真討論。

在朝乾樓301會議室，約70多位生活老師代表也就《螺旋式推進寄宿生養(yǎng)成教育的實踐與創(chuàng)新》展開討論。此次論壇由合肥七中鄧宗國副校長主持。各校代表也帶來了自己學校的管理特色。

合肥一中姜樹青老師做為第一批寄宿制管理學校生活老師就如何讓寢室成為學子溫馨的港灣、成長的家園講述了自己的感想，他希望生活老師要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，深入學生中，發(fā)現(xiàn)學生的好習慣，有一傳播美的嘴巴，把孩子們身上的閃光點放大變成樓層、寢室的光環(huán)，詳細解讀了合肥一中在今年創(chuàng)新性推行的《合肥一中住宿生12分制管理制度》，借鑒交通違規(guī)管理方法，以他山之石，攻學生生活管理之“玉”，用分值解決制約學生生活管理的頑疾，量化寢室管理取得的良好效果。

合肥六中的方卉老師是一名心理學碩士，做為生活老師中學歷最高一名老師，她談了自己對生活老師的感想，并與大家分享了她的工作流程以及自己在工作中的收獲和感動。希望生活老師對待學生要尊重學生差異，用愛感化學生。

合肥市第七中學的劉學榮老師是一名資深的生活老師，她就如何對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成提出了幾點體會，并用舉出工作中的真實案例，來論證她的觀點，她認為寄宿制學校里，生活老師承載著“生活管理”中的大部分的責任。生活老師的工作質(zhì)量直接影響到教學區(qū)的教學成果。她覺得可以借鑒古人的智慧，并將古代著名的教育專著《學記》里的教育四大原則運用到生活管理中，作為日常管理工作中的四大準則。

合肥市三十五中是一所漢藏合校特色化的學校，西藏學生常年在校，因此，宿舍生活在學生養(yǎng)成教育中所起的作用就顯得更加突出了，宿舍管理人員在學生思想方面的引領(lǐng)、生活習慣的指導尤為重要，所以要求宿舍管理人員要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時正確引導。正確判斷學生思想動向以及管理中的新問題，并努力找到解決的辦法。

合肥一六八中學生活主管汪道榮老師也就本校的“樓層議事模式”管理向大家作了重點介紹及推廣，她與大家交流了怎么把開好樓層“六項會議”當作“課題”來策劃統(tǒng)籌安排。樹立“一切活動皆課程”理念。希望大家要積極學習的態(tài)度對待生活老師的專業(yè)化成化。

合肥市第四十六中學生活主管張淑杰老師也就如何將心理學引入日常管理做了幾點介紹，她認為現(xiàn)在的學生課業(yè)重，心理負擔加大，生活老師平常要多觀察，多引導，要經(jīng)常與學生交流，努力走近學生心理，提早發(fā)現(xiàn)問題，及時給予疏導，避免惡性事件的發(fā)生。

人們常說“單行快、眾行遠”。想走的快一人走，想走的遠，一群人走。如果想要一個行業(yè)前進，一個人的力量是不夠的，同眾人拾柴火焰高一樣，智慧是人類共同的財富，我們要善于借鑒他人，通過這次聯(lián)誼會向眾多優(yōu)秀的老師們學習，大家共同學習，共同總結(jié)，希望將生活管理開創(chuàng)一個新局面。