校內(nèi)新聞
積聚理科鋒芒，碰撞智慧之光
時(shí)間：2016-01-14 21:38 作者：章榮梅 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
隨著高二文理分科，廣大學(xué)生將更多的精力投入在高考學(xué)科上，較之高一，高二各學(xué)科的整體學(xué)習(xí)難度在提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)深度在加大。由于知識(shí)、能力、情感、意志、性格等方面的不同，不同的學(xué)生對(duì)某一學(xué)科知識(shí)的興趣和接受能力也會(huì)有很大的差異。因此，統(tǒng)一的要求和進(jìn)度進(jìn)行，已經(jīng)不能滿足部分拔尖學(xué)生的求知需求，這要求老師要在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性、心理特點(diǎn)和發(fā)展傾向而“因材施教”。
針對(duì)這種現(xiàn)象特點(diǎn)，為進(jìn)一步提高有潛力的理科生深入學(xué)習(xí)的積極性，為即將到來(lái)的五校聯(lián)考蓄積備戰(zhàn)力量，更為將來(lái)的各項(xiàng)理科競(jìng)賽做好精英人才儲(chǔ)備，高二年級(jí)根據(jù)學(xué)校以往做法以及本年級(jí)教學(xué)實(shí)際，成功開設(shè)高二年級(jí)理科選修班。
本次活動(dòng)面向高二年級(jí)所有理科班，本著自主性、選擇性、實(shí)驗(yàn)性、示范性原則，從中征集篩選出部分拔尖人才，每個(gè)學(xué)科控制在100人以內(nèi)，利用每周一到周四下午三節(jié)課后的時(shí)間進(jìn)行集中授課培訓(xùn)，為保證授課的質(zhì)量，各學(xué)科選擇兩名骨干老師分塊負(fù)責(zé)，輪流授課，每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選講義，嚴(yán)格管理。
在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們積極報(bào)名，摩拳擦掌，躍躍欲試。各位骨干老師也精心準(zhǔn)備教學(xué)講義，不吝賜教，傾囊相授。學(xué)生仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，踴躍思考。整個(gè)課堂氣氛時(shí)而鋒芒凝重，時(shí)而含蓄融洽，彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)研討熱情。課后不少同學(xué)表示，能夠與一群志同道合的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，悉心聆聽優(yōu)秀老師的精彩講解，從中既感受到學(xué)習(xí)過(guò)程中的尖銳激烈，又能收獲進(jìn)步提升的豁然喜悅。平日里仰慕的優(yōu)秀老師能夠如此傾囊相授，甚至犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，為學(xué)生答疑解惑，其諄諄教誨和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深地感染著每一位在座的學(xué)生。
正所謂，高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)管理，學(xué)校力求通過(guò)多種途徑，為學(xué)生提供更加適合的教育。本次理科選修班的設(shè)立能夠?qū)W(xué)有余力、學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行因材施教，從而有利于充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。但學(xué)習(xí)是有韌性的，學(xué)生對(duì)知識(shí)的汲取并不是一蹴而就的。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。積累和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)制勝的不可缺少的重要因素。希望我們的學(xué)生能夠抓住此次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取習(xí)得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，并能夠在今后的時(shí)間里一以貫之，長(zhǎng)足進(jìn)步。期待不久的將來(lái)這些已初露鋒芒的理科新秀，會(huì)在更廣闊的舞臺(tái)上碰撞出令人驚喜的智慧之光。
- 上一篇 : 合肥七中：用健康奔走開啟新未來(lái)
- 下一篇 : 他山之石可攻玉，齊心研討共提升
