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　　為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明習慣，創(chuàng)建文明和諧校園，學校決定廣泛開展“向陋習宣戰(zhàn)，做文明七中人”主題教育活動。為更好地發(fā)動、組織全校學生積極參與并卓有成效地開展這一活動，特制定以下實施方案。
　　一、活動目的
　　通過形式多樣、生動有效的教育和實踐，充分調動全校學生參與活動的積極性，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，告別不文明言行，從而提高自身的文明素質。通過在學生中倡導文明言行，切實促進“文明言行光榮，不文明言行可恥”風尚的形成。
　　二、活動過程
　　第一階段：宣傳發(fā)動，要求自下而上全校學生廣泛參與自查自糾不文明行為 （10月24日-10月28日）
　　1. 10月24日，政教處利用校會倡議動員、宣布活動開始；各班開動員會，借對“行為習慣養(yǎng)成教育月”的總結和反思，動員全體同學找出自己和身邊不文明的言行并進行梳理。
　　2．10月25日，團委和政教處召開學生會干部會議。強調學生干部做好榜樣示范作用，先從學生干部自身發(fā)現(xiàn)問題，開展批評與自我批評，帶頭做文明七中人，并分頭梳理不文明現(xiàn)象。
　　3、10月26日，政教處和團委召開全校班干和團干會議。以班干和團干為輻射點帶領全班同學梳理自身和身邊的不文明現(xiàn)象，并在這一過程中加強學生的文明參與意識，提高辨別美丑和判斷是非的能力。
　　第二階段：整理集中，要求自上而下從思想到行為引導學生向不文明行為宣戰(zhàn)（10月31日-11月4日）
　　1、各班開好“向陋習宣戰(zhàn)，做文明七中人”主題班會，班會中要開展批評與自我批評教育活動，查找“我身邊的十大不文明行為”，形成班級文明條約。要求爭取人人發(fā)言，班會記載表上要有詳細發(fā)言記載。班主任要在主題班會中針對班級查找的不文明行為拿出整改措施，帶領全班同學爭做文明七中人。
　　2、全校各班級綜合全班每個同學認為的十大陋習匯總形成班級十大常見陋習，上交學校政教處。政教處再根據(jù)各班級的上交情況形成學校十大常見陋習，學校展板公示全校學生評定的十大陋習。要求學生人人對照糾正，爭做文明七中人。
　　3、政教處和團委利用大課間開展全校學生 “向陋習宣戰(zhàn)，做文明七中人” 簽名活動，此項活動要求每位同學通過深入思考后，寫下與陋習相對應的文明宣言，爭做文明七中人。
第三階段：鞏固成果階段，開展征文與演講活動對同學生已形成的文明言行進行鞏固與強化（ 11月7日-11月18日）
　　1、征文比賽，由各班語文老師布置命題作文“向陋習宣戰(zhàn)，做文明七中人”，選出優(yōu)秀的作品2—3篇參加學校的征文評選，評選將設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
　　2、演講比賽：每班開展“向陋習宣戰(zhàn)，做文明七中人”演講比賽，演講優(yōu)勝者推薦1名同學參加學校的演講比賽，比賽將設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
　　3、充分利用學校廣播站宣傳教育。在每天的眼保操后開設“向陋習宣戰(zhàn)，做文明七中人”活動的演講欄目,安排所有演講優(yōu)勝者在廣播中演講一次，最優(yōu)秀者可參加國旗下演講。
　　三、活動要求
　　 1．統(tǒng)一思想，提高認識。各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。
　　2．各年級、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展活動，求真務實，并做好記錄，以備學校檢查。
　　3．全校師生要團結一致，共同行動，只要人人講文明，從自己做起，從小事做起，摒棄、鞭撻不文明的行為，量的積累必然會實現(xiàn)質的飛躍。讓全體學生通過本次活動從思想到行動受到徹底的洗禮，從而爭做文明七中人，讓文明禮儀之花開遍七中校園。