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共同研讀考試說明，科學(xué)備戰(zhàn)2010高考
時(shí)間：2014-02-12 17:21 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
為了推進(jìn)2010屆高三年級(jí)高質(zhì)量地科學(xué)備戰(zhàn)2010年高考，進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)各備課組內(nèi)部和不同學(xué)科之間的交流，合肥七中高三年級(jí)利用兩次集體備課時(shí)間，專項(xiàng)召開了2010屆高三《2009年高考考試說明》研讀心得交流會(huì)議，楊開仁校長、董平副校長參加會(huì)議并做重要講話。教務(wù)處分管高三年級(jí)的張永劍主任主持了會(huì)議。
會(huì)議伊始，楊開仁校長做了精彩的開場白，他說，2010屆高三全體師生的良好狀態(tài)顯現(xiàn)了七中人再創(chuàng)奇跡的雄心壯志，特別是全體高三教師秉承精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神和務(wù)實(shí)求真的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，傾情奉獻(xiàn)，這是七中持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。當(dāng)然，我們?cè)谥喔傻耐瑫r(shí)，更要學(xué)會(huì)巧干，對(duì)于高三學(xué)生來說，每一分鐘都非常寶貴，我們一定要提高效率。各備課組內(nèi)部一定要加強(qiáng)研究和交流，增強(qiáng)復(fù)習(xí)應(yīng)考的針對(duì)性；備課組之間也要加強(qiáng)聯(lián)系，做到信息互通。課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明是我們教學(xué)的方向標(biāo)，我們必須要加強(qiáng)研讀，盡管《2009年高考考試說明》嚴(yán)格地說只是針對(duì)2009年高考的，但作為新課改后的第一份高考考試說明，相信對(duì)未來有著深厚的借鑒和參考價(jià)值，相信我們現(xiàn)在的研讀交流會(huì)使我們的教學(xué)更加高效。
語文學(xué)科杜莉老師、數(shù)學(xué)學(xué)科孫玉國老師、英語學(xué)科白云濤、政治學(xué)科顧曉惠老師、歷史學(xué)科席冬梅老師、地理學(xué)科楊會(huì)杰老師、物理學(xué)科童有彩老師、化學(xué)學(xué)科黃榮求老師和生物學(xué)科陳強(qiáng)老師分別代表各自的備課組作了交流發(fā)言，他們翔實(shí)、精彩的發(fā)言表明都是作了精心準(zhǔn)備的，各備課組也都是作了細(xì)致研讀和交流的。大家從本學(xué)科的角度全面解讀了《2009年高考考試說明》相對(duì)于往年發(fā)生的變化和2009年高考的典型特征，部分老師還暢談了備戰(zhàn)2009年第一次新課改高考的具體做法和心得體會(huì)。交流在加深了大家印象的同時(shí)，也使新課程實(shí)驗(yàn)的形象栩栩如生。
分管教學(xué)的董平副校長首先分析了2009年各學(xué)科高考的內(nèi)容，以此解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材和高考內(nèi)容、形式之間的關(guān)系，使大家站得更高，也更加清晰地體會(huì)到這次交流會(huì)的意義。然后，董校長如數(shù)家珍般列舉了近幾年高招錄取各批次的錄取情況和錄取比例，又詳盡地剖析了2009年高考各學(xué)科試卷的難度系數(shù)和特點(diǎn)，據(jù)此，他特別提醒大家，09年高考傳遞給我們的信息是，我們應(yīng)該敢于舍棄一些陳舊的知識(shí)和題型；高考試題的難度系數(shù)和內(nèi)容決定了我們必須降低教學(xué)難度，必須以必修內(nèi)容為主，必須以必修部分教材要求定位我們的教學(xué)難度；對(duì)于我們的大多數(shù)學(xué)生而言，只有通過強(qiáng)化基礎(chǔ)，教會(huì)他們基本的解題方法，教會(huì)他們做會(huì)最基本的題目，才是根本出路，這需要我們的教學(xué)是有思考的、有準(zhǔn)備的和真正做過選擇的。最后，董校長憑借他在教學(xué)上的潛心鉆研和極深造詣，對(duì)全體高三教師在如何準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)情、如何高度凝練高三課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、如何輕松掌控高三復(fù)習(xí)的不同階段等方面進(jìn)行了科學(xué)、細(xì)致的指導(dǎo)。
董校長精心準(zhǔn)備的精彩報(bào)告把本次高考說明研讀心得交流會(huì)議的氣氛推向了高潮。老師們紛紛表示：通過交流，受益匪淺，特別是這樣有內(nèi)容、有質(zhì)量、有收獲的交流會(huì)議極大地豐富了集體備課的內(nèi)涵、提升了集體備課的層次。合肥七中的教育教學(xué)管理正走在嚴(yán)格、科學(xué)、創(chuàng)新的幸福大道上，前途無限光明……（永劍）
會(huì)議伊始，楊開仁校長做了精彩的開場白，他說，2010屆高三全體師生的良好狀態(tài)顯現(xiàn)了七中人再創(chuàng)奇跡的雄心壯志，特別是全體高三教師秉承精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神和務(wù)實(shí)求真的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，傾情奉獻(xiàn)，這是七中持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。當(dāng)然，我們?cè)谥喔傻耐瑫r(shí)，更要學(xué)會(huì)巧干，對(duì)于高三學(xué)生來說，每一分鐘都非常寶貴，我們一定要提高效率。各備課組內(nèi)部一定要加強(qiáng)研究和交流，增強(qiáng)復(fù)習(xí)應(yīng)考的針對(duì)性；備課組之間也要加強(qiáng)聯(lián)系，做到信息互通。課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明是我們教學(xué)的方向標(biāo)，我們必須要加強(qiáng)研讀，盡管《2009年高考考試說明》嚴(yán)格地說只是針對(duì)2009年高考的，但作為新課改后的第一份高考考試說明，相信對(duì)未來有著深厚的借鑒和參考價(jià)值，相信我們現(xiàn)在的研讀交流會(huì)使我們的教學(xué)更加高效。
語文學(xué)科杜莉老師、數(shù)學(xué)學(xué)科孫玉國老師、英語學(xué)科白云濤、政治學(xué)科顧曉惠老師、歷史學(xué)科席冬梅老師、地理學(xué)科楊會(huì)杰老師、物理學(xué)科童有彩老師、化學(xué)學(xué)科黃榮求老師和生物學(xué)科陳強(qiáng)老師分別代表各自的備課組作了交流發(fā)言，他們翔實(shí)、精彩的發(fā)言表明都是作了精心準(zhǔn)備的，各備課組也都是作了細(xì)致研讀和交流的。大家從本學(xué)科的角度全面解讀了《2009年高考考試說明》相對(duì)于往年發(fā)生的變化和2009年高考的典型特征，部分老師還暢談了備戰(zhàn)2009年第一次新課改高考的具體做法和心得體會(huì)。交流在加深了大家印象的同時(shí)，也使新課程實(shí)驗(yàn)的形象栩栩如生。
分管教學(xué)的董平副校長首先分析了2009年各學(xué)科高考的內(nèi)容，以此解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材和高考內(nèi)容、形式之間的關(guān)系，使大家站得更高，也更加清晰地體會(huì)到這次交流會(huì)的意義。然后，董校長如數(shù)家珍般列舉了近幾年高招錄取各批次的錄取情況和錄取比例，又詳盡地剖析了2009年高考各學(xué)科試卷的難度系數(shù)和特點(diǎn)，據(jù)此，他特別提醒大家，09年高考傳遞給我們的信息是，我們應(yīng)該敢于舍棄一些陳舊的知識(shí)和題型；高考試題的難度系數(shù)和內(nèi)容決定了我們必須降低教學(xué)難度，必須以必修內(nèi)容為主，必須以必修部分教材要求定位我們的教學(xué)難度；對(duì)于我們的大多數(shù)學(xué)生而言，只有通過強(qiáng)化基礎(chǔ)，教會(huì)他們基本的解題方法，教會(huì)他們做會(huì)最基本的題目，才是根本出路，這需要我們的教學(xué)是有思考的、有準(zhǔn)備的和真正做過選擇的。最后，董校長憑借他在教學(xué)上的潛心鉆研和極深造詣，對(duì)全體高三教師在如何準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)情、如何高度凝練高三課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、如何輕松掌控高三復(fù)習(xí)的不同階段等方面進(jìn)行了科學(xué)、細(xì)致的指導(dǎo)。
董校長精心準(zhǔn)備的精彩報(bào)告把本次高考說明研讀心得交流會(huì)議的氣氛推向了高潮。老師們紛紛表示：通過交流，受益匪淺，特別是這樣有內(nèi)容、有質(zhì)量、有收獲的交流會(huì)議極大地豐富了集體備課的內(nèi)涵、提升了集體備課的層次。合肥七中的教育教學(xué)管理正走在嚴(yán)格、科學(xué)、創(chuàng)新的幸福大道上，前途無限光明……（永劍）
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