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聚焦“雙新”強(qiáng)品質(zhì)!安徽省普通高中歷史學(xué)科與美術(shù)學(xué)科新課程新教材實(shí)施第二次推進(jìn)會(huì)暨皖中地區(qū)推進(jìn)會(huì)在合肥七中順利舉行
時(shí)間：2024-03-18 16:56 作者：方潔、胡曉斐 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
為深入推進(jìn)安徽省普通高中新課程新教材全面實(shí)施，安徽省教科院組織實(shí)施了第二次皖中地區(qū)普通高中新課程新教材實(shí)施推進(jìn)會(huì)。3月14日下午，歷史、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)在合肥市第七中學(xué)舉行，安徽省教科院副院長徐貴亮、安徽省歷史教研員葉盛、安徽省美術(shù)教研員郝蔚舒、合肥市教科院院長葉傳平、合肥市歷史教研員劉守強(qiáng)、合肥市美術(shù)教研員吳蓉、合肥七中黨委書記鄧宗國、校長梁昌波及皖中地區(qū)高中教師參加了現(xiàn)場活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為課堂教學(xué)展示、評(píng)課議課、領(lǐng)導(dǎo)致辭、經(jīng)驗(yàn)分享與專家講座五個(gè)環(huán)節(jié)，由劉守強(qiáng)與合肥七中美術(shù)學(xué)科主任胡曉斐分會(huì)場主持。
-----------歷史分會(huì)場----------
淮南二中李亞璇老師和合肥八中教育集團(tuán)李慧老師就新航路開辟的原因及影響進(jìn)行課堂展示。課后，滁州市教科院曹志文、歙縣中學(xué)吳平、廬江中學(xué)張東鋒、合肥十中潘慶梅、徐貴亮院長分別對(duì)兩位老師的課做出高度評(píng)價(jià)，他表示兩位老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握，問題設(shè)置有效、互動(dòng)高效，有利于學(xué)生的思維能力與核心素養(yǎng)的提升，充分體現(xiàn)了歷史關(guān)注現(xiàn)實(shí)與面向未來的功能。
隨后，合肥七中黨委書記鄧宗國首先對(duì)各位老師的到來表示感謝。他強(qiáng)調(diào)雙新改革是關(guān)鍵性的課題，需要高站位、早謀劃、布全局。合肥七中一直立足推進(jìn)雙新改革的進(jìn)程，不斷完善“文雅、思雅、智雅、美雅、健雅、博雅、行雅”七雅課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
合肥七中王小月老師以《以青史杯為例，談?wù)劯咧猩鷼v史劇本的創(chuàng)作》為題，分享了合肥七中歷史教師團(tuán)隊(duì)在歷史劇本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與成果，著重介紹了歷史劇本創(chuàng)作的注意事項(xiàng)與原則。
最后，在聽完王小月老師經(jīng)驗(yàn)分享后，徐貴亮高度贊揚(yáng)了合肥七中歷史教師團(tuán)隊(duì)，特別是歷史劇創(chuàng)作成果豐碩，豐富了歷史教學(xué)的路徑。之后徐貴亮圍繞《厘清歷史單元教學(xué)中的幾個(gè)概念》開展講座，他從深度學(xué)習(xí)談到單元教學(xué)，并結(jié)合課例深入地闡釋了歷史單元教學(xué)的基本理論、概念、意義和特征。他強(qiáng)調(diào)教學(xué)需要適當(dāng)做減法，以打造更加高效的課堂。
---------------美術(shù)分會(huì)場-------------
合肥七中寧子老師以大單元的形式，結(jié)合合肥本土街區(qū)拱辰街在改造過程當(dāng)中所遇到的矛盾展開教學(xué)，并以蘇州為案例探究協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護(hù)的有效模式，引發(fā)學(xué)生對(duì)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護(hù)之間關(guān)系的思考與討論。
霍邱一中王寶老師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民間美術(shù)的創(chuàng)作群體，以真實(shí)的民間美術(shù)作品、家鄉(xiāng)民俗文化“送雁饃”，引導(dǎo)學(xué)生思考民俗活動(dòng)、民間美術(shù)和農(nóng)業(yè)社會(huì)的關(guān)系，總結(jié)民間美術(shù)的造型特征與寓意，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，樹立文化自信。
合肥七中校長梁昌波就合肥七中的雙新改革推進(jìn)以及取得的一系列成果進(jìn)行介紹。郝蔚舒深入分析了安徽省雙新推進(jìn)情況。她表示，當(dāng)下，不同教齡的教師均對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有較高的認(rèn)同度，具備了一定的新課程意識(shí)，并愿意積極參與課改實(shí)踐。教師能普遍運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)支撐、優(yōu)化課堂教學(xué)。部分地市制定了美術(shù)合格性考試方案，采用筆試方式對(duì)必修和選擇性必修學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展水平進(jìn)行測評(píng)。部分學(xué)校開設(shè)了美術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)工作坊，讓非遺課程進(jìn)校園，形成常態(tài)化的美育活動(dòng)和豐富的美育成果。
教研是“超前一公里”的研究思考與“最后一公里”的應(yīng)用落實(shí)的結(jié)合。此次活動(dòng)，聚焦新課程、新教材的實(shí)施，將課堂教學(xué)、評(píng)課議課與專家講座串連成線，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)理論與課堂實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，引發(fā)與會(huì)教師對(duì)新課標(biāo)、新課程、新教材探索與實(shí)踐的深入思考。
（撰稿：方潔，胡曉斐 統(tǒng)稿：李礎(chǔ)楚 攝影：王惠 審稿：劉先群）
