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學生心中的李倩文老師：

“倩影盈盈眉眼醉，文墨染染攬長歌”。

如果記憶是一張相片，倩文老師便是光影投下的一抹亮色；如果相見成為窖藏酒釀，倩文老師便是吞入心房的脈脈溫流。

雛鷹試翼有幸順風勢長嘯，楓紅長街有幸得騷客賞吟，我則有幸在七中的校園里成為倩文老師的學生。

詩篇三百，撇捺橫折上是倩文老師的諄諄教誨；正反辨析，立論記述里有倩文老師的悉心指導。字里行間，她帶領我們走過蘭亭蜀道的陳跡；年年江月，有她和我們共嘗共飲的世事繁華。早讀課在清晨迎微光時傳出朗朗書聲，常伴有倩文老師在窗外包含期許的目光；課堂上活躍歡愉的良好師生氛圍，離不開倩文老師顰笑間的學術(shù)涵蘊與幽默風趣。

三尺講臺育滿庭桃李，一支粉筆書百代春秋。這是我優(yōu)秀的倩文老師，寥寥數(shù)語難以道盡說明的傾慕與感激，揉碎了融進歲月，沉淀成時光的贊歌。

教學成果及榮譽：

2019年合肥市教師教育教學信息化大賽技術(shù)創(chuàng)新教學案例一等獎

2019年安徽省校園讀書創(chuàng)作活動優(yōu)秀指導教師獎（指導學生獲一等獎）

2019年合肥市基于大數(shù)據(jù)的區(qū)域教育評價改革論文評選一等獎

2019年合肥市教育系統(tǒng)“五四紅旗團支部”團建指導員

育人箴言：

文以載道，教以明志。手持戒尺，心中有光。