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合肥晚報：合肥七中把“責任”落地 讓夢想開花
時間：2021-04-02 11:22 作者：合肥七中 來源：合肥晚報 閱讀次數(shù)： 次
2020年，合肥七中認真貫徹全國教育大會和《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》精神，牢記為黨育人、為國育才使命，秉承“立志成人，力求成才”校訓精神，以七中人深厚文化積淀的定力、五千人鑄夢發(fā)展的張力，向社會提交了2020年度最完美答卷。
在市委市政府指導下，合肥七中黨委領導班子順利完成換屆，新一屆領導班子凝心聚力，2021年初，提出“辦負責任的學校、做負責任的老師，培養(yǎng)有責任感的學生”的辦學理念，創(chuàng)造性推進一系列措施，抓牢抓實干部作風、教師教風、學生學風，贏得學生、家長、老師們的大力支持和一致好評，合肥七中正向更高質量發(fā)展大步邁進。
一.優(yōu)化辦學理念：“責任”
2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。在新的形勢下,合肥市市委、市政府繼續(xù)推進普通高中集團化辦學，努力打造“學在合肥”教育品牌，鼓舞人心，催人奮進。在合肥市大教育格局不斷優(yōu)化的背景下，合肥七中新一屆領導班子深懷憂患意識，正視發(fā)展瓶頸，在充分調研的基礎上，提出“辦負責任的學校、做負責任的老師，培養(yǎng)有責任感的學生”的辦學理念，強化教職員工責任意識，落實立德樹人根本任務，努力培養(yǎng)對自己負責、對集體負責、對社會負責的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
學校迅速掀起黨史學習教育熱潮，規(guī)范開展“三會一課”，抓實抓牢黨員、教師、學生黨史學習教育，學好黨史這門“必修課”，引導師生深刻認識“一代人有一代人的擔當”的本質內涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力傳好民族復興的“接力棒”，以優(yōu)異成績獻禮建黨100周年。
深入貫徹學習黨的十九屆五中全會精神，持續(xù)推進巡察整改工作，緊緊抓住制度建設這個牛鼻子，在已修訂完善的《合肥七中規(guī)章制度匯編》（一）的基礎上，持續(xù)推進制度建設，完善考勤打卡、職稱評定、年度考核等各項制度，堅持用制度管人，靠制度管事，以制度化促進學校各項事業(yè)發(fā)展。及時開展新一輪深化“三個以案”警示教育、“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，大力推進全面從嚴治黨，做好教師廉潔從教教育，繼續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
二.優(yōu)化干部作風：“實干”
在精細化管理傳統(tǒng)的基礎上，合肥七中新一屆領導班子堅持抓住干部群體這個“關鍵少數(shù)”，樹立干部服務意識，優(yōu)化干部實干作風。要求干部必須有實事求是之心，作風要務實，工作要扎實，有實心、明實理、講實話、辦實事、求實效、立實功。要求干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項制度，凡事前站，主動作為，發(fā)揮示范引領作用。要求干部加強自我學習，提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，為人民辦實事的作風。
三.優(yōu)化教師教風：“實效”
在教育教學質量持續(xù)提高的基礎上，合肥七中新一屆領導班子抓住教師這個“主要群體”，注重教師師德和業(yè)績實效，切實抓好教師教風。
1.抓實集體備課，凝聚集體智慧。集體備課是教師專業(yè)成長最便捷的方式，也是最有效的方式。合肥七中遷址以來，辦學規(guī)模不斷擴大，青年教師群體比重大。為加快青年教師成長，培養(yǎng)中、青年名師，合肥七中創(chuàng)新推進年級部主任蹲點集體備課制度，全程參與指導，落實好集體備課講課、評課、研討等環(huán)節(jié)，切實發(fā)揮備課組集體智慧。分年級落實集體備課重點任務，高一年級集中開展新課程新教材研討和大單元設計活動，高二年級集中開展課堂教學展示及學業(yè)水平考試備考活動，高三年級集中開展新課標、中國高考評價體系研讀及高考復習同課異構活動，確保集體備課序列性。
2.抓實課堂教學，打造高效課堂。深化課堂教學改革是推進新課程新教材落實落地的核心，也是培育學科核心素養(yǎng)和學生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要途徑。為深化課堂教學改革，推進教學方式方法創(chuàng)新，合肥七中創(chuàng)新推進中層以上領導干部聽課、評課制度，教務處統(tǒng)一安排一周聽課課表，領導干部面向各年級同學科教師聽課、評課，深入課堂了解課堂教學存在的問題，抓住課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，抓住課堂教學有效性，切實保障零起點教學，減輕學生的課外負擔，落實教師教學的主體責任。通過評課交流，大力推進課堂教學改革，引導教師積極探索基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學，推進大單元教學落實落地，落實學科核心素養(yǎng)。
3.抓實作業(yè)批改，提高作業(yè)實效。作業(yè)批改是反饋學生學習效果的主要途徑，也是教師掌握班級學情、抓住重點難點備好課、上好課的重要環(huán)節(jié)。為扭轉教師作業(yè)批改不認真，不能“全批全改”的現(xiàn)象，合肥七中把批改作業(yè)作為提高教學質量的重要環(huán)節(jié)來抓，創(chuàng)新推動定期抽查學生作業(yè)批改制度。各年級部組織不定時抽查各學科作業(yè)批改情況，通過批改數(shù)量、批改質量的統(tǒng)計登記，作為年度評先評優(yōu)量化考核依據(jù)之一。及時以適當?shù)姆绞接枰怨?，提高老師批改作業(yè)的質量。做好優(yōu)秀作業(yè)批改表彰展示工作，引導老師精心設計作業(yè)，精簡作業(yè)布置數(shù)量，提高作業(yè)布置質量，切實做到作業(yè)及時鞏固課堂所學，不增加學生課外學習負擔，提高作業(yè)實效。
4.做實課后答疑，做好個性化輔導。課后答疑是學生及時鞏固課堂知識，解決當天學習困惑的重要途徑，也是學生養(yǎng)成自主學習習慣的重要實踐。為更好解決學生課業(yè)壓力大、學習困惑得不到及時解決的問題，合肥七中創(chuàng)新調整作息時間，為三個年級教師課后答疑輔導活動、學生自主解決問題保留充足時間。每天晚自習前，各年級老師以學科為單位集中在階梯教室，學生根據(jù)學習需要當面詢問解惑，解決疑惑學習難題。倡導學生做好學習規(guī)劃，認真完成課前預習、課堂聽課、課后作業(yè)，以學致疑。認真總結思考，梳理學習問題，參與課后答疑，及時解決當天學習疑惑，以問輔學。
四.優(yōu)化學生學風：“實行”
在嚴格落實《合肥市中小學辦學行為“十不得”》文件精神基礎上，合肥七中新一屆領導班子抓住學生這個“成長主體”，大力推進習慣養(yǎng)成教育，倡導知善立行，知行合一，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
1.浸潤黨史教育，厚養(yǎng)美好德行。高度重視黨史學習教育，在學生中迅速掀起黨史學習熱潮。以校園廣播為載體，每天課前面向全體同學播放“黨史百年瞬間”；以升旗儀式為載體，開展“黨史上的本周”學習分享活動，學生在國旗下講話中分享學習黨史感悟，共同勉勵堅定求學初心；以德育活動主題月為載體，召開“學黨史、愛祖國”主題班會，以“學習紅色歷史·弘揚雷鋒精神”為主題，開展“雷鋒精神月”系列主題活動，活動現(xiàn)場，同學們共同誦讀《雷鋒頌》，現(xiàn)場繪畫雷鋒肖像，共同踐行雷鋒精神。
2.課間陽光長跑，鍛煉健康體質。堅持“以體育智，健康第一”的理念，開足開齊體育課程，每周2節(jié)體育課，每天2次眼保健操，每天1次陽光大課間，確保學生每天鍛煉一小時，享受樂趣強體質。利用體育課、大型活動進行入場訓練，學生入場快而不亂，盡情展示陽光向上、自強自律的成長習慣；年級部主任、班主任、教師陪跑，學生跑動統(tǒng)一步調，隊形整齊，精神振奮，盡情揮灑奮發(fā)向上、頑強拼搏的青春熱汗；學生散場散而不喧，盡情舒展健康第一、享受樂趣的青春笑顏。
3.衛(wèi)生責任分區(qū)，增長勞動技能。正視勞動教育短板，倡導勞動教育從身邊做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，增長勞動技能。撤掉教室外走廊垃圾桶，撤出物業(yè)保潔人員，以班級為單位，劃定教室、樓梯、走廊等衛(wèi)生責任區(qū)域，排定學生勞動值日表，做好衛(wèi)生評比表彰，促進學生真正從身邊做起，參與勞動，增長技能。結合疫情防控實際，組織學生錯峰進校園，組織學生志愿者幫寄宿學生搬運行李，疏導校門口交通壓力，踐行志愿服務精神，增強學生綜合素質。
五、教育教學成果：“豐碩”
2020年以來，合肥七中教育教學質量持續(xù)提升，教育教學成果豐碩。張瑞老師榮獲第十四屆全國高中英語課堂教學優(yōu)秀課展評·說課比賽中榮國全國一等獎，李甜老師榮獲2020年“全國實驗教學能手”，滕薇薇、汪警老師分別獲得第十三屆中小學創(chuàng)新課堂教學實踐“典型課例”，吳國慶老師榮獲長三角地區(qū)班主任基本功大賽一等獎，陳芃芃老師榮獲“安徽省優(yōu)秀教師”，莊高興、肖洋老師榮獲安徽省教育教學論文評比一等獎，薛燕、劉雅文、龔詩琴、許珂、陳芃芃、王世朋、王芳、儲智超、韓瑩等一大批老師榮獲合肥市各類教學比賽一等獎。《數(shù)據(jù)分析在高中生物教學中應用策略研究》、《高中校園文化建設中校本課程的開發(fā)與研究》、《高中傳統(tǒng)文化開發(fā)與應用研究》等省市級課題順利結題。
合肥七中2017級（12）班團支部榮獲“全國五四紅旗團支部”，《七雅課程構筑美麗校園 五育并舉滋養(yǎng)時代英才》德育案例榮獲教育部首批“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例。合肥七中榮獲合肥市首批創(chuàng)建“美麗校園”先進單位。陳文奇、吳千里等一大批學生在國家、省、市級體育、科技、作文等競賽中獲得大獎。
六．教育教學綜合評價：“AAAAA”
2020年10月，合肥市教育局全面視導合肥七中教育教學工作，并從“德育抓得實、智育抓得緊、體育抓得細、美育抓得全、勞育抓得早”等方面高度評價合肥七中教育教學工作，并為合肥七中發(fā)展指明方向。
2020年12月，2020年全市普通高中教育教學工作會議召開，從學生品德發(fā)展、學校教學管理、學生特長發(fā)展、學生身心健康、教師專業(yè)成長、學校課程實施等六個維度對各普通高級中學教育教學質量進行專項評價。
合肥七中一舉斬獲學生品德發(fā)展、學校教學管理、學生身心健康、教師專業(yè)成長和學校課程實施等五個專項優(yōu)勝獎，單項獎獲獎數(shù)與合肥一中并列第一。
2021年是“十四五”開局之年，我們將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨百年華誕。合肥七中人在市委市政府和市教育局黨委的正確領導下，牢記為黨育人，為國育才使命，為辦人民滿意的學校奮發(fā)努力。
(來源：合肥晚報）
