教學(xué)科研動態(tài)
教科研處：區(qū)域共建，示范引領(lǐng)
——合肥七中承辦合肥市普通高中“雙新”國家級示范區(qū)建設(shè)區(qū)域教研周化學(xué)學(xué)科專場活動
時間：2021-05-28 08:45 作者：許長志 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
2021年5月26日下午14時，由合肥市教育局基礎(chǔ)教育處、合肥市教育科學(xué)研究院主辦，合肥市第七中學(xué)承辦的“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)——合肥市普通高中‘雙新’國家級示范區(qū)建設(shè)區(qū)域教研周化學(xué)學(xué)科專場活動”在合肥七中桃蹊會堂舉行。合肥市教育科學(xué)研究院院長葉傳平、副院長陳明杰、魯先法、化學(xué)教研員陳文靜，合肥七中校長鄧宗國、副校長張永劍、教科研處主任童有彩以及化學(xué)教研組全體教師等參與現(xiàn)場觀摩。活動由合肥七中李雪峰教師主持。
合肥七中化學(xué)教師牛淼進行題為《乙醇》的教學(xué)展示。牛老師從紅霉素全合成開始引課，借助學(xué)生搭建模型，引發(fā)學(xué)生探究興趣。課堂教學(xué)從結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這條主線展開，引導(dǎo)學(xué)生將乙烯，乙醇，乙酸等有機物，依據(jù)官能團間的相互轉(zhuǎn)化串聯(lián)起來，構(gòu)建大單元教學(xué)框架，通過生活生產(chǎn)中實際情境展開教學(xué)，重點探究了乙醇與鈉反應(yīng)、乙醇的氧化反應(yīng)。運用教師演示實驗以及小組合作探究等方法，宏微結(jié)合分析了乙醇的性質(zhì)，進而引導(dǎo)學(xué)生們從微觀層面了解乙醇反應(yīng)的原理。最后再度探究紅霉素結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，樹立化學(xué)創(chuàng)造美好生活的信念。
合肥五中化學(xué)教師王荒平進行題為《乙酸》的教學(xué)展示。王老師通過引導(dǎo)學(xué)生將乙烯，乙醇，乙酸等有機物官能團間的相互轉(zhuǎn)化串聯(lián)起來，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合官能團展開乙酸性質(zhì)的理性分析。同時，還通過指導(dǎo)學(xué)生思考、設(shè)計方案進行乙酸性質(zhì)實驗探究。最后，王老師結(jié)合當(dāng)下科技發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生感知紅霉素，反映了化學(xué)創(chuàng)造美好生活的宏大主題。
江蘇省特級教師、揚州市教科院副主任王峰博士結(jié)合牛淼、王荒平等兩位老師的課進行點評，并給予了高度評價。王峰強調(diào)，兩位老師注重貫徹大單元教學(xué)理念，課堂教學(xué)語言精練，能夠立足于學(xué)情，注重實驗教學(xué)，通過搭建模型、控制變量等方式，用科學(xué)的方法教真實的化學(xué)。同時，王峰也提出建議，課堂教學(xué)應(yīng)更加注重通過實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課堂上應(yīng)更加注重推理過程中出現(xiàn)的問題，關(guān)注課堂生成，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
王峰點評后，以《關(guān)于單元設(shè)計的思考與建議》為題開展精彩講座。王峰明確了課程改革的核心，即在真實情境下通過探究來學(xué)習(xí)學(xué)科知識，大單元教學(xué)是具體教學(xué)手段。通過揚州大學(xué)的吳星教授單元設(shè)計《生活中的有機物》案例分析，進而指出圍繞核心概念組織整合學(xué)科知識，通過學(xué)習(xí)進階發(fā)展學(xué)生對核心概念的理解，也成為課改的核心理念。他還分享了《羥基官能團》優(yōu)秀教學(xué)案例，為廣大一線教師們提供了學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒的范本。
區(qū)域共建，示范引領(lǐng)，時不我待，只爭朝夕。相信在專家的指引、名師的點撥下，合肥七中化學(xué)教研組同仁必定會帶著新的收獲，為推進學(xué)校新課程新教材落實落地，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展！
（許長志撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審稿 王惠攝影）
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