教學(xué)科研動態(tài)
積跬步以致千里 抓點(diǎn)滴謀得長遠(yuǎn)
時間：2015-03-17 16:13 作者：admin 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中2013級高二第一學(xué)期第二次段考分析會側(cè)記
于忙忙碌碌中，我們走過了2014，悄然迎來了2015。元月7日下午5點(diǎn)整，合肥七中在辦公樓四樓2號會議室召開了高二年級全體教師會暨第二次段考分析 會，張正安組長主持會議。本次會議主題為：面對考試成績，透過數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié)和反思前階段工作，旨在更出色的完成本學(xué)期末的各項教育教學(xué)任務(wù)，也將為 高二下學(xué)期的工作做好必要的鋪墊和準(zhǔn)備。
年級組長張正安在回顧和總結(jié)前階段高二年級各項工作時指出，全體師生保持著良好的精神狀態(tài)和工作熱情，在年級管理、班級管理和教育教學(xué)等環(huán)節(jié)繼續(xù)平穩(wěn)高效的開展工作。主要表現(xiàn)在：
一、高二年級全體教師大局觀意識不斷增強(qiáng)，思想上保持高度一致，行動中個性服從共性。整個年級是有機(jī)的整體，一榮俱榮，一損俱損，只有堅定地樹立全年級一 盤棋的全局意識，全體教師主動參與到年級管理和班級管理中，才能保證高二年級的各項工作在“和而不同”的主旋律下再上新臺階。
二、年級組堅持倡導(dǎo)留給孩子們更多的時間和空間，將每周四下午第四節(jié)課定為學(xué)生社團(tuán)活動時間，利用各種機(jī)會開展有利于學(xué)生釋放壓力，健康身心的集體活動。 該項舉措非但沒有影響學(xué)生的正常學(xué)校生活，還對增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)起到了積極的作用，也為班主任和任課教師在班級管理和教學(xué)工作中提供了多源的 切入點(diǎn)和把手。
三、教學(xué)常規(guī)管理制度和常規(guī)教學(xué)的規(guī)范是教育教學(xué)質(zhì)量的生命線。在常規(guī)教學(xué)工作中，全體教師清楚地認(rèn)識到：重心放低，“夯實基礎(chǔ)”不等同于一味地追求“簡 單”，要真正做到以學(xué)測考試和高考為風(fēng)向標(biāo)，合理定位；以階段性特點(diǎn)和工作重點(diǎn)為依據(jù)，準(zhǔn)確定位。合理利用布置課后鞏固作業(yè)、階段性考試和測驗等手段檢驗 課堂教學(xué)效果。作業(yè)布置注重合理、人性、科學(xué)和實效化，各學(xué)科備課組組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好單元、章節(jié)的測驗或考試，并充分利用集體備課時間交流反饋各班在考試中 出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)計劃和策略。
四、班級日常管理是“養(yǎng)成教育”的主渠道，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，離不開各位班主任老師的辛苦工作和全體師生的共同努力，更離不開班主任班級管理工作的 藝術(shù)性。實時關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，疏導(dǎo)學(xué)生的心理困惑，在正確的引導(dǎo)下，留給與學(xué)生勞逸結(jié)合充分的時間和空間。班主任利用點(diǎn)滴 時間，經(jīng)常深入班級、走到學(xué)生中間，大大提升了班級的管理效果。
教務(wù)處分管高二年級的張永劍主任對第二次段考工作做了全面的梳理和分析。他指出，相互間隔一個月的段考、期中考試是學(xué)生學(xué)情變化的臨界點(diǎn)，要將段考這一教 學(xué)形式轉(zhuǎn)化為實實在在有助于教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段，除了考試的組織要規(guī)范高效，成績的分析無疑是教學(xué)后續(xù)工作的最重要依據(jù)。
張主任首先帶領(lǐng)老師們對照成績分析冊，從不同角度對本次段考成績進(jìn)行了詳實精辟的分析。通過分析，他強(qiáng)調(diào)指出，老師們對在命題、閱卷和成績分析中暴露出的 問題，要積極、正面地應(yīng)對，確保各個班級和整個年級的穩(wěn)定。抓住段考契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別要防止班級迅速出現(xiàn)分 化，必須要堅守防止大面積學(xué)生掉隊的任務(wù)。以段考成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)，有針對性的與家長加強(qiáng)溝通交流，爭取家長最大程度上的配合學(xué)校開展工作。正是考試組織的嚴(yán) 謹(jǐn)規(guī)范、成績分析的全面客觀，使得整個教育教學(xué)體系得以完整、實效，使得歷次考試的價值得到了充分的體現(xiàn)。
最后，張主任還對本學(xué)期期末五校聯(lián)考的相關(guān)事宜做了一攬子布置，提出了具體的要求。他提醒老師們，要將前期工作取得的成果繼續(xù)鞏固，要將段考的效果延續(xù)到 期末，順利完成本學(xué)期初既定的各項工作計劃，做好學(xué)期末的相關(guān)工作。要做好學(xué)生的思想動員工作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對待每天的學(xué)習(xí)。任課老師也要進(jìn)一步增強(qiáng)大局 觀，在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識等細(xì)節(jié)做到心中有數(shù)，以確保良好的狀態(tài)迎接期末考試的檢驗。
通過會議，年級組全體老師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。學(xué)期末工作的正常有序開展，既是對本學(xué)期工作的完滿總結(jié)，也是為下學(xué)期工作做好必要的準(zhǔn)備。全體師生一定會以飽滿的工作熱情和驕人的工作業(yè)績開啟2015年新的篇章。
