教學(xué)科研動態(tài)
合肥七中歷史教研組第二次大組活動
——教以共進，研以致遠
時間：2023-05-04 08:46 作者：王小月 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
人間最美四月天，共譜教研新篇章。為了進一步提高歷史教師綜合素質(zhì)，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，探索大單元教學(xué)策略，合肥七中歷史教研組于2023年4月28日上午開展了一次有深度、有溫度的集體教研活動，歷史組高一高二全體教師參會。
本次教研活動在合肥七中歷史組學(xué)科主任李艷老師的主持下，就“高中歷史教師基本功大賽”，分年級進行分享、交流和討論。
首先是高一備課組解讀《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂）》，方潔老師選取一段史料，并提出兩個問題：一指出歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，簡要概述其內(nèi)在聯(lián)系；二依據(jù)材料，確定教學(xué)主題和教學(xué)重難點，說明如何將歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)目標(biāo)中依次落實。隨后，胡善好老師深入淺出地向我們展示了如何在實際教學(xué)中落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。
高二備課組的任翔、陳紅老師分別就高考試題作了評析，兩位老師選取了近三年山東卷和天津卷部分材料題。這些題目凸顯了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科能力，試題形式穩(wěn)中有新，素材使用貼近時代，貼近教材，貼近學(xué)生。
最后高三備課組曹輝老師圍繞“人民幣國際化之路”、“城市化之路”向我們展示了歷史材料的解讀與命題。提出了歷史材料的解讀與命題的思路：讀懂材料是解答題目的前提，充分利用有效信息，回顧教材，組織材料，確定要點。
思之則活，思活則深，思深則透。相信在本次教研活動中，每一位老師們都對教學(xué)教研工作有了深切的思考。在不斷的思考過程中，老師們必能促進自身教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，并將其呈現(xiàn)在精彩的課堂教學(xué)中。
（撰稿：王小月 統(tǒng)稿：張瑞 審稿：劉先群）
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