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教育實習是一場融入學?，F(xiàn)場的生命行動，它讓這個春日在我們實習小組與合肥七中師生的互動中變得格外明媚。

學在七中

教育實習是我們師范生培養(yǎng)的重要內(nèi)容，對師范生的專業(yè)發(fā)展有著重要意義。踏入合肥七中校園以來，我們十位實習生快速適應中學生作息，認真完成學校的實習班主任工作，積極與指導老師溝通交流，聽課、評課收獲良多。抱著積極學習的心態(tài)，各位實習生漸漸融入進了合肥七中的教學工作之中，并且從中不斷學習經(jīng)驗、提升自己。

一、聽課學習

觀摩學習強本領，教學示范促提升。為了給之后走向講臺打好基礎、積累經(jīng)驗，實習前幾周，我們主要以觀摩學習指導老師上課為主，并將聽課的內(nèi)容認真記錄，在課后互相交流、分享感悟。通過跟隨指導老師隨班聽課，我們對如何教學有了更深刻的理解。通過與老師們的交流， 也讓我們意識到了每位老師都應該有自己獨特的教學風格，這樣才會使課堂更加豐富多彩，才能更好的促進學生學習。

 基于常態(tài)求實效，立足課堂提質(zhì)量。安徽師范大學地理實習小組將聽課作為常態(tài)化教研工作，以此為基礎不斷打磨自身教學技巧，深化學科知識，提升教學能力。繼續(xù)積極向合肥七中優(yōu)秀的地理教師學習請教。

二、批改作業(yè)

除了觀摩聽課學習之外，實習生們還積極協(xié)助指導老師，積極參與教學工作。在課后，各位實習老師們開始了對班級學生作業(yè)的批改，在批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生學習上的問題，并且從中鍛煉自身能力，積累教學經(jīng)驗。

研在七中

風勁好揚帆，奮發(fā)正當時。為確保教學教研工作深入開展，加強地理教師相互交流學習，合肥七中地理組每周二開展集體備課活動，安徽師范大學實習小組全員參與其中，與指導老師們共同討論、切身學習。在高一地理組集體備課活動中，實習老師們積極備課，輪流進行無生試講，并且在指導老師的幫助下，不斷打磨教案，提升講課水平。

教在七中

實習工作逐漸進入常態(tài)化，實習小組的成員們也逐漸適應了合肥七中的教學節(jié)奏，各位實習老師們也習慣了自己新的身份，并且能對日常的工作處理的更加得心應手。

第一次走上講臺，他們有什么想說的？

實習生 潘璐：通過這次講課，我知道了做一名好老師并不是想象中的那么容易，俗話說：“臺下十年工， 臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但真的讓我收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課，如何把握教材重點和難點，如何處理師生關系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂，并從中吸取經(jīng)驗。

實習生 李昂：人生中第一次以老師的身份站上講臺進行授課，比預期的效果倒是好了不少。但是也讓我意識到了自己在教學上的不足和需要學習的地方?？粗鴮W生認真學習的面龐，聽著他們和我進行積極互動的聲音，這個春日顯得格外明媚。

實習生 方悅：“同學們會不會歡迎我？不準備選地理的同學會不會認真聽課？”就在我懷揣著這份心情邁入高一（18）班的教室時，如春雷般響起的掌聲帶走了我所有的不安。很快，我便適應了講課的氛圍。即便有時班級內(nèi)部會出現(xiàn)討論現(xiàn)象，也有其他同學幫我一起維持秩序，我倍感欣慰?！跋旅媸悄念}？大家一個個來”“同學們聽懂了嗎？”在同學們的積極配合下，我漸入佳境。或許是快樂的時光總是短暫的，一個小時悄然流逝。一句句“老師再見”“老師辛苦了”為這場美好的邂逅畫上了句號，也讓我開始期待下一次與這群孩子的相遇。

時光不止，步履不停。安徽師范大學地理實習小組的故事還在繼續(xù)，在今后，實習老師們會繼續(xù)加強學習、虛心請教，不斷提升教學能力，錘煉過硬本領，爭取成為一名合格的老師。

（撰稿：安師大地理系實習生邵宇萌、方悅、潘璐、李昂、康傲  統(tǒng)稿：趙生偉  審稿：劉先群）