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千花百卉爭明媚，青梅如豆柳如眉。合肥市第三共同體歷史組“大研討、大交流”活動拉開序幕。在各位專家的精心評選之下，2022年5月13日，歷史組“大研討、大交流”研究成果線上展示活動如期舉行。合肥市歷史學(xué)科教研員靳玉倉老師及合肥市第三共同體學(xué)校歷史老師共同參與騰訊會議，分享“大研討、大交流”中的收獲。合肥七中歷史組曹輝老師、劉婷老師、方潔老師進(jìn)行了線上成果匯報。

           合肥七中高一高二老師前來參會學(xué)習(xí)

會議第一項共同體老師進(jìn)行行動案例匯報，合肥八中老師謝敏和徐磊老師，七中曹輝老師和劉婷老師針對個人的成果進(jìn)行了詳細(xì)的匯報。曹輝老師以選擇性必修三第三單元第八課《人口遷徙與文化交流》一課為例展示了通過課程設(shè)計實現(xiàn)大單元教學(xué)的基本路徑，并介紹了此課例的創(chuàng)新之處與進(jìn)步空間；劉婷老師以《中外歷史綱要（下）》第八課《歐洲的思想解放運動》為例闡釋了高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)策略行動研究，劉老師從“案例框架”與“收獲與感悟”兩個層面展示了案例的基本內(nèi)容與此次活動的感想。

曹老師進(jìn)行匯報的精彩片段

劉老師進(jìn)行匯報的精彩片段

會議第二項是問題解決類案例分享，合肥市新華公學(xué)張標(biāo)老師、合肥七中方潔老師、合肥八中王明月老師、謝蘭蘭老師做了精彩匯報。我校的方潔老師結(jié)合自身教學(xué)實際探討了三新改革實施之下對于學(xué)生高階思維培養(yǎng)的重要性，并以《人口遷徙與文化交流》一課為例，介紹了以問題設(shè)計促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展的基本路徑。

 方老師進(jìn)行匯報的精彩片段

會議最后一項，靳玉倉老師對案例進(jìn)行精準(zhǔn)的點評，并針對“如何進(jìn)行大單元教學(xué)”問題進(jìn)行微講座。靳老師在講座中肯定了各位老師的案例成果，勉勵大家繼續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，并且強調(diào)大單元教學(xué)必須以課標(biāo)為立腳點，教學(xué)的內(nèi)容不能偏離書本與課標(biāo)的要求，要使大單元教學(xué)真正落地。在此次活動中，七中歷史組的老師受益匪淺，豐富了對大單元教學(xué)的知識與感悟。

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。合肥七中歷史教研組歷來重視課程研究，組內(nèi)教師憑借本次“大研討、大交流”的機會，集備引領(lǐng)，磨課共研，通力合作，深度挖掘單元與單課教學(xué)之間的關(guān)系。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成，涵育素養(yǎng)的路任重而道遠(yuǎn)，七中全體歷史教師將會在李艷組長的帶領(lǐng)之下向更高的山峰矢志不渝地邁進(jìn)！

       （方潔撰稿   張啟發(fā)統(tǒng)稿   張永劍審稿）