家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)
關(guān)于2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期第四期家長(zhǎng)學(xué)校的通
時(shí)間：2014-04-03 11:22 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
尊敬的家長(zhǎng)：您好！
合肥七中是安徽省省級(jí)家教名校。在您的孩子就讀七中的三年里，家長(zhǎng)學(xué)校將分階段對(duì)高中三年孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、性格特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析并給出合理化建議，對(duì)您的孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，七中的家長(zhǎng)學(xué)校備受家長(zhǎng)歡迎。本期家長(zhǎng)學(xué)校將針對(duì)高一階段學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)家庭教育進(jìn)行有效引導(dǎo)，為學(xué)生高質(zhì)量地完成高中的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)就授課情況通知如下：
時(shí)間：2009年11月15日（星期天）上午8:30
地點(diǎn)：階梯教室
授課對(duì)象：高一（7）班—高一（12）班的家長(zhǎng)
主要內(nèi)容：一、夏立松副校長(zhǎng)談教育。二、政教處將幫助家長(zhǎng)分析：高中階段孩子的性格特點(diǎn)及家教措施；孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、學(xué)習(xí)狀態(tài)差的原因及對(duì)策；指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地與孩子相處，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。 三、 進(jìn)行個(gè)案分析。歡迎家長(zhǎng)們前來(lái)與我們溝通，尤其夫妻雙方在教育孩子的問(wèn)題上難以形成共識(shí)的家庭，夫妻雙方最好一齊前來(lái)。
合肥七中政教處
2009年11月13日
合肥七中是安徽省省級(jí)家教名校。在您的孩子就讀七中的三年里，家長(zhǎng)學(xué)校將分階段對(duì)高中三年孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、性格特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析并給出合理化建議，對(duì)您的孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，七中的家長(zhǎng)學(xué)校備受家長(zhǎng)歡迎。本期家長(zhǎng)學(xué)校將針對(duì)高一階段學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)家庭教育進(jìn)行有效引導(dǎo)，為學(xué)生高質(zhì)量地完成高中的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)就授課情況通知如下：
時(shí)間：2009年11月15日（星期天）上午8:30
地點(diǎn)：階梯教室
授課對(duì)象：高一（7）班—高一（12）班的家長(zhǎng)
主要內(nèi)容：一、夏立松副校長(zhǎng)談教育。二、政教處將幫助家長(zhǎng)分析：高中階段孩子的性格特點(diǎn)及家教措施；孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、學(xué)習(xí)狀態(tài)差的原因及對(duì)策；指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地與孩子相處，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。 三、 進(jìn)行個(gè)案分析。歡迎家長(zhǎng)們前來(lái)與我們溝通，尤其夫妻雙方在教育孩子的問(wèn)題上難以形成共識(shí)的家庭，夫妻雙方最好一齊前來(lái)。
合肥七中政教處
2009年11月13日
