家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)
合肥七中舉行第五十五期家長(zhǎng)讀書會(huì)
時(shí)間：2025-03-11 15:38 作者：謝新秀 來(lái)源：陽(yáng)光少年成長(zhǎng)中心 閱讀次數(shù)： 次
3月7日下午，合肥七中第五十五期家長(zhǎng)讀書會(huì)在鴻采館五樓家庭教育中心順利舉行。本次活動(dòng)以威廉?戴蒙所著的《父母的期望》第一部分 “青少年的士氣低落” 為閱讀基礎(chǔ)，吸引眾多家長(zhǎng)踴躍參與。
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，每位家長(zhǎng)分享當(dāng)下流行的育兒或家庭教育詞匯?！皟?nèi)卷與躺平”“情緒價(jià)值”“看見(jiàn)”“共性教育和個(gè)性教育” 等詞匯紛紛呈現(xiàn)，不僅反映出當(dāng)前家庭教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，更為后續(xù)的深入交流搭建了溝通橋梁。
隨后，家長(zhǎng)們圍繞書中 “青少年士氣低落” 的現(xiàn)象及原因展開(kāi)熱烈討論。書中描繪的青少年案例帶給家長(zhǎng)們諸多教育啟示，例如 “以兒童為中心”“過(guò)度關(guān)注孩子自尊”“給予不必要特權(quán)” 等教育方式，可能會(huì)使孩子成長(zhǎng)中缺乏責(zé)任心與目標(biāo)感。
最后，活動(dòng)特別設(shè)置了熱門教育詞匯的辯駁環(huán)節(jié)。以 “原生家庭” 為例，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)。部分家長(zhǎng)認(rèn)為，原生家庭對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，家庭氛圍、父母相處模式及教育方式，深刻烙印在孩子成長(zhǎng)軌跡中。但也有家長(zhǎng)持不同看法，認(rèn)為原生家庭并非決定孩子成長(zhǎng)的唯一要素。 這場(chǎng)觀點(diǎn)的交鋒與分享讓家長(zhǎng)們對(duì)家庭在青少年成長(zhǎng)中的作用有了更全面認(rèn)識(shí)，提醒家長(zhǎng)應(yīng)理性看待熱門育兒觀點(diǎn)，避免 “拿來(lái)主義”，需結(jié)合孩子實(shí)際因材施教。
家長(zhǎng)讀書會(huì)作為合肥七中家校共育關(guān)鍵一環(huán)，是家長(zhǎng)汲取家庭教育養(yǎng)分、家校攜手共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。合肥七中將始終秉持家校共育理念，深挖資源、創(chuàng)新形式，搭建家長(zhǎng)成長(zhǎng) “腳手架”，讓家校 “雙擎” 同頻共振，護(hù)航“七寶”奔赴錦繡未來(lái)。
（撰稿：謝新秀 統(tǒng)稿：徐鵬飛 審稿：謝慶霞）
