國旗下講話
國旗下的講話：“規(guī)范”鑄就成功（20120917）
時(shí)間：2014-02-13 20:43 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：你們好！
同學(xué)們，今年九月是合肥七中第十一個(gè)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，我校將通過一個(gè)月的時(shí)間，分別就文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣四個(gè)主題展開養(yǎng)成教育活動(dòng)，以期培養(yǎng)同學(xué)們良好的習(xí)慣，從而樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
本周是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”實(shí)施的第三周，主題是“自我規(guī)范、自主學(xué)習(xí)”。經(jīng)過前兩周文明禮儀與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其對我們的高一新同學(xué)來說，應(yīng)該能深深感受到合肥七中良好的人文氛圍和濃郁的校園文化特色。合肥七中校園面積不大，但很精致；合肥七中沒有高大的樓宇和別致的亭臺(tái)，但依然給人如詩如畫般的美感；合肥七中的學(xué)生并不是很多，但他們有著朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，這些都是合肥七中留給很多來我校參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們的共識。
提到“自我規(guī)范、自主學(xué)習(xí)”，我便會(huì)自然聯(lián)想到2012屆剛剛畢業(yè)的由談君可老師任班主任的高三（9）班的同學(xué)們，2012屆的高三（9）班，無論是名牌大學(xué)的錄取，還是一本錄取率等均續(xù)寫了我校文科歷史新的輝煌。細(xì)究起來，讓我對談君可老師不得不油然而生敬意，這與他一直以來嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的育人風(fēng)格與辛勤耕耘的執(zhí)著精神是分不開的。無論何時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)高三（9）班，教室內(nèi)真可謂是“一塵不染”，桌椅擺放整齊有致，教室布置清新典雅。班級的黑板報(bào)更是展現(xiàn)高三學(xué)子們頑強(qiáng)拼搏、積極向上的窗口。其實(shí)最讓我難以忘卻的是高三（9）班的各位同學(xué)，他們上課時(shí)專注的神情和積極探求知識的精神感染著我們每一位老師。在課堂上，一邊在娓娓道來，一邊在認(rèn)真聆聽；一邊在逐層分解，一邊在細(xì)細(xì)咀嚼；一邊在積極探究，一邊在耐心解答，這是一種心與心的交流與融合，真可謂是教學(xué)相長，相得益彰，一節(jié)課45分鐘總是這樣在不經(jīng)意間悄悄地過去。這樣的課題能給人以快樂，給人以力量，給人以進(jìn)步。回望高三（9）班，他們成功的秘籍應(yīng)該就是三年如一日，“自我規(guī)范、自主學(xué)習(xí)”。這絕不是一句大話、空話，無論何時(shí)，在這個(gè)班級，你看不到學(xué)生在班級打鬧，看不到班級有紙屑現(xiàn)象，三分鐘預(yù)備鈴后及高三晚自習(xí)狀況均做到了極致，也堪稱我們年級管理的楷模。記得王天嬌老師在本學(xué)期開學(xué)高一年級組第一次會(huì)議上所說：對高一新生來說，良好的行為習(xí)慣能維持一周、兩周不難，關(guān)鍵是若能維持一月、兩月才能見成效。試想談老師所帶班級能三年如一日，保持學(xué)生良好的養(yǎng)成教育，這不就是我們身邊“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”學(xué)習(xí)的榜樣與楷模嗎？
最后我想用毛主席在長征途中的一句詩詞與各位老師、同學(xué)們共勉：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。對高一學(xué)生來說，中考已然過去，高中生活已經(jīng)開始，打好基礎(chǔ)就是成功的一大半；對高二學(xué)生來說，文理科分科后往往是更激烈的一場較量的開始，在兼顧學(xué)測科目的同時(shí)，自然會(huì)加大對高考科目的投入；對高三學(xué)生來說，當(dāng)前正在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，抓好一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，才是高考取勝的關(guān)鍵。對我們老師來說，合肥七中明年將搬遷至新校區(qū)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次和辦學(xué)品位，因此我們將任重而道遠(yuǎn)。
衷心祝愿合肥七中能更上一個(gè)平臺(tái)，祝愿各位同學(xué)能借助這個(gè)平臺(tái)飛得更高更遠(yuǎn)！
同學(xué)們，今年九月是合肥七中第十一個(gè)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，我校將通過一個(gè)月的時(shí)間，分別就文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣四個(gè)主題展開養(yǎng)成教育活動(dòng)，以期培養(yǎng)同學(xué)們良好的習(xí)慣，從而樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
本周是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”實(shí)施的第三周，主題是“自我規(guī)范、自主學(xué)習(xí)”。經(jīng)過前兩周文明禮儀與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其對我們的高一新同學(xué)來說，應(yīng)該能深深感受到合肥七中良好的人文氛圍和濃郁的校園文化特色。合肥七中校園面積不大，但很精致；合肥七中沒有高大的樓宇和別致的亭臺(tái)，但依然給人如詩如畫般的美感；合肥七中的學(xué)生并不是很多，但他們有著朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，這些都是合肥七中留給很多來我校參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們的共識。
提到“自我規(guī)范、自主學(xué)習(xí)”，我便會(huì)自然聯(lián)想到2012屆剛剛畢業(yè)的由談君可老師任班主任的高三（9）班的同學(xué)們，2012屆的高三（9）班，無論是名牌大學(xué)的錄取，還是一本錄取率等均續(xù)寫了我校文科歷史新的輝煌。細(xì)究起來，讓我對談君可老師不得不油然而生敬意，這與他一直以來嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的育人風(fēng)格與辛勤耕耘的執(zhí)著精神是分不開的。無論何時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)高三（9）班，教室內(nèi)真可謂是“一塵不染”，桌椅擺放整齊有致，教室布置清新典雅。班級的黑板報(bào)更是展現(xiàn)高三學(xué)子們頑強(qiáng)拼搏、積極向上的窗口。其實(shí)最讓我難以忘卻的是高三（9）班的各位同學(xué)，他們上課時(shí)專注的神情和積極探求知識的精神感染著我們每一位老師。在課堂上，一邊在娓娓道來，一邊在認(rèn)真聆聽；一邊在逐層分解，一邊在細(xì)細(xì)咀嚼；一邊在積極探究，一邊在耐心解答，這是一種心與心的交流與融合，真可謂是教學(xué)相長，相得益彰，一節(jié)課45分鐘總是這樣在不經(jīng)意間悄悄地過去。這樣的課題能給人以快樂，給人以力量，給人以進(jìn)步。回望高三（9）班，他們成功的秘籍應(yīng)該就是三年如一日，“自我規(guī)范、自主學(xué)習(xí)”。這絕不是一句大話、空話，無論何時(shí)，在這個(gè)班級，你看不到學(xué)生在班級打鬧，看不到班級有紙屑現(xiàn)象，三分鐘預(yù)備鈴后及高三晚自習(xí)狀況均做到了極致，也堪稱我們年級管理的楷模。記得王天嬌老師在本學(xué)期開學(xué)高一年級組第一次會(huì)議上所說：對高一新生來說，良好的行為習(xí)慣能維持一周、兩周不難，關(guān)鍵是若能維持一月、兩月才能見成效。試想談老師所帶班級能三年如一日，保持學(xué)生良好的養(yǎng)成教育，這不就是我們身邊“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”學(xué)習(xí)的榜樣與楷模嗎？
最后我想用毛主席在長征途中的一句詩詞與各位老師、同學(xué)們共勉：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。對高一學(xué)生來說，中考已然過去，高中生活已經(jīng)開始，打好基礎(chǔ)就是成功的一大半；對高二學(xué)生來說，文理科分科后往往是更激烈的一場較量的開始，在兼顧學(xué)測科目的同時(shí)，自然會(huì)加大對高考科目的投入；對高三學(xué)生來說，當(dāng)前正在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，抓好一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，才是高考取勝的關(guān)鍵。對我們老師來說，合肥七中明年將搬遷至新校區(qū)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次和辦學(xué)品位，因此我們將任重而道遠(yuǎn)。
衷心祝愿合肥七中能更上一個(gè)平臺(tái)，祝愿各位同學(xué)能借助這個(gè)平臺(tái)飛得更高更遠(yuǎn)！
高一年級組長 宋華俊
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