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高二級(jí)部：推門聽課日日新，教研相長(zhǎng)節(jié)節(jié)高
時(shí)間：2021-03-13 15:32 作者：蔣光美 來源：2019級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
3月春風(fēng)吹拂江淮大地，合肥七中推門聽課開展得如火如荼。學(xué)校中層干部推門聽課已發(fā)展成高二年級(jí)的常規(guī)活動(dòng)，教師們反響熱烈，積極投身到教育教學(xué)改革中來。
新學(xué)期開學(xué)伊始，校黨委書記、校長(zhǎng)鄧宗國帶領(lǐng)全體中層干部組成聽課專家團(tuán)，深入各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽課、評(píng)課，與老師們進(jìn)行全面深入的研討交流，指導(dǎo)中青年教師教學(xué)水平的提升。自2021年3月8日起，學(xué)校各處室、年級(jí)部中層干部在高二年級(jí)共聽課二十余節(jié)，共同參與聽課的老師逾百人。
圖為鄧宗國校長(zhǎng)認(rèn)真聽課，記錄
圖為劉先群副校長(zhǎng)聽課中
鄧宗國在聽取青年教師任翔歷史課《古代希臘民主制度》后點(diǎn)評(píng)：結(jié)合全國卷考情分析，從探民主之因、登民主之峰、求民主之實(shí)、思民主之得失、嘆民主之結(jié)局五個(gè)維度展開，授課條理清晰，重點(diǎn)突出。指出：茍日新，日日新，又日新，希望青年教師刻苦鉆研教材，研究教法與學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，育人、樹人。
圖為任翔老師上課中
圖為顧雪老師上課中
圖為吳哲老師上課中
圖為張冠楚老師上課中
圖為蔣光美老師在上課中
蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)評(píng)點(diǎn)蔣光美老師語文課《整本書閱讀<紅樓夢(mèng)>導(dǎo)讀》。以“開談不說《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩書也枉然”導(dǎo)入，趣味性強(qiáng)。課堂智慧生成較多，敢于把時(shí)間交給學(xué)生，閱讀活動(dòng)課雛形基本形成?；顒?dòng)模式尚需提煉和總結(jié)。張永劍副校長(zhǎng)在聽了顧雪老師的一節(jié)新授課《利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點(diǎn)》后給出了中肯的評(píng)價(jià)。他指出顧老師的這節(jié)課突顯了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)零點(diǎn)問題中的重要作用，通過設(shè)計(jì)由淺至深、由具體到一般的典型例題和變式訓(xùn)練，較好的突破了利用導(dǎo)數(shù)解決與零點(diǎn)有關(guān)的參數(shù)取值范圍問題。深入淺出，講解透徹，學(xué)生的參與度高，師生互動(dòng)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。劉先群副校長(zhǎng)對(duì)張楠老師的《導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用》一課給予充分肯定。他指出，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)導(dǎo)數(shù)、師生一起簡(jiǎn)述導(dǎo)數(shù)原理，并嘗試運(yùn)用逆向思維分析和解決問題是本堂課的諸多亮點(diǎn)。課堂氛圍較好，充分的發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用和教師的主導(dǎo)作用，達(dá)成了教學(xué)相長(zhǎng)、共同探究科學(xué)真諦的目標(biāo)。
圖為蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)、巫緒忠主任聽課中
圖為張永劍副校長(zhǎng)和顧雪老師課后交流
惟進(jìn)取也故日新。每節(jié)課后，中層干部都會(huì)給青年教師提出很多寶貴意見，從新課程建設(shè)、新課型設(shè)計(jì)到具體的課堂環(huán)節(jié)設(shè)置、問題提出等都給出了指導(dǎo)性建議。授課教師受益匪淺，課后將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、打磨，提升課堂。
圖為生物組聽課中
圖為數(shù)學(xué)組聽課中
歌德認(rèn)為不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力；否則，就可能會(huì)變得僵化。合肥七中立足教育教學(xué)改革，關(guān)懷青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，中層干部推門聽課，級(jí)部切實(shí)幫扶，青年教師鼓足干勁，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。相信高效的課堂教學(xué)教研，青年教師定會(huì)茁壯長(zhǎng)成，不負(fù)時(shí)代！
（蔣光美撰稿 張正安統(tǒng)稿 張永劍審稿）
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