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2023年2月15日，合肥七中歷史組楊磊和劉婷兩位老師，有幸參加了合肥八中舉辦的教師研修班第一期，聆聽了合肥市名師工作室歷史方海霞老師的講座。

本次講座的主題是“雙新”背景下課題研究“道”與“術”。方海霞認為，所謂道，是指促進教師參與課題研究的驅(qū)動力；所謂術，是指申報課題、開展研究和升華成果的方法。教師為什么要作課題研究呢，方老師指出，教師要為自己的教研尋找驅(qū)動力，做課題讓教師在做中學，是為了提高教育教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長。課題研究需要以教育教學理論為指導，不僅要研究怎么教，更要研究學生怎么學，關注學生的學習方法，以生為本。在申報課題方面，方老師給出建議，選題要凸顯問題意識，關注新現(xiàn)象、新方法、新視角，既追求學術價值，也重視現(xiàn)實意義。選題源自教學實踐，如教育信息化、在線教學的有效性、項目化學習等。關于課題研究的一般過程，方老師將其概括為確立選題依據(jù)，總結(jié)前人研究，明確研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究路線，做好人員分工，預設未來成果，實踐求證，總結(jié)成果。

課題研究是教師追求專業(yè)成長的態(tài)度，也是督促自己提高教學質(zhì)量的抓手，在參會老師的經(jīng)久不息的掌聲中，這場講座圓滿落幕。合肥七中兩位參會老師認真聆聽，會后與方老師深入交流。感謝七中領導們對教師參與教研活動的支持，也感謝八中方海霞老師的傾囊相授。交流讓眼界得以拓寬，學習讓教師得以成長。

（劉婷撰稿   楊磊攝影   唐麗霞統(tǒng)稿   劉先群審稿）