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根據(jù)合防【2022】47號要求，合肥七中進入線上教學階段。合肥七中作為全國基礎教育信息化應用現(xiàn)場會學校，利用多種教育信息化手段，加強線上作業(yè)管理，保障線上作業(yè)質(zhì)量，讓作業(yè)實現(xiàn)按時布置、及時批改、有效評價。

一、多平臺選擇，實現(xiàn)高效作業(yè)管理

在線上教學過程中，合肥七中師生利用騰訊會議上課，師生共同開啟視頻，實現(xiàn)老師、同學“云端面對面”。教師可以自主選擇QQ群作業(yè)、智學網(wǎng)作業(yè)中心、群相冊打卡等平臺布置課后作業(yè)，保證課堂作業(yè)學生100%參與，最大限度提高作業(yè)管理、批改、評價效率。

二、七彩作業(yè)，實現(xiàn)有效學情采集

閱讀、背誦可以借助QQ群作業(yè)，師生可以點對點交流作業(yè)情況；客觀題利用智慧課堂，師生都能直觀看到正確率；對于主觀題、簡答題，老師認真評等級、打分，后臺能生成精準報告；體育、勞動實踐作業(yè)曬在相冊中，更能展現(xiàn)同學們的青春風貌。

三、數(shù)據(jù)指導，實現(xiàn)精準作業(yè)分析

信息技術賦能現(xiàn)代教學，學生在各平臺提交作業(yè)，教師批改之后，系統(tǒng)會生成針對一題、一個知識點、一個班級、一個學生的分析報告。這一份報告就是師生突破學習難點、痛點的“靶向治療”方案，老師們能實施個性化教學，從而使學生“脫離題海”，真正實現(xiàn)“減負”！

停課不停教，停課不停學，合肥七中沉淀多年的信息化教學經(jīng)驗，為線上教學保駕護航?？罩姓n堂，線上作業(yè)，精準分析，居家的合肥七中學子將在嚴格的要求下，專注學業(yè)，實現(xiàn)自律與成長。

（林壽松撰稿   唐麗霞統(tǒng)稿、攝像   劉先群審稿）