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為進一步提升高三復習備考的針對性和有效性，近日，2025 年合肥市高三第一次教學質(zhì)量檢測分析會順利召開，全市高三各學科組分時間、分地點齊聚一堂，共同研討教學策略。其中語文學科的分析會在合肥七中召開，合肥七中語文組胡靜老師、物理組程賢樓老師、生物組王超杰老師和歷史組方潔老師分別作為命題專家或授課教師在各自分會場上發(fā)言或授課。

本次分析會涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等所有高考學科。合肥市各學科教研員、高三一線教師代表圍繞本次檢測的成績數(shù)據(jù)、學生答題情況展開深入分析。

在試題分析環(huán)節(jié)，老師們指出本次檢測緊扣高考評價體系和學科核心素養(yǎng)要求，難度適中、區(qū)分度合理，精準考查了學生對知識的掌握程度和應用能力。

同時，針對學生在答題中暴露的問題，如概念理解不透徹、答題規(guī)范缺失、關鍵能力不足等，與會教師共同探討了改進措施。大家一致認為，在后續(xù)的復習中，要強化基礎知識鞏固，注重培養(yǎng)學生的思維能力和答題技巧，提升答題規(guī)范性。

此外，多位經(jīng)驗豐富的專家教師分享了備考策略和教學經(jīng)驗。從如何優(yōu)化二輪復習計劃，到如何開展個性化輔導，為其他教師提供了寶貴的借鑒。大家紛紛表示，此次分析會收獲頗豐，將把研討成果轉化為實際教學行動。

教學質(zhì)量檢測是教學改進的重要依據(jù)，合肥七中高三年級將以此次會議為契機，進一步強化學情分析，調(diào)整教學策略，推進科學備考，凝心聚力，奮楫篤行，為2025年高考再創(chuàng)佳績奠定堅實基礎。

（撰稿、統(tǒng)稿：張啟發(fā)  審稿：謝慶霞 ）