高三級(jí)部
合肥七中開展高三英語(yǔ)備課組校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)系列講座
——聚焦“讀后續(xù)寫” 直擊教學(xué)重點(diǎn)
時(shí)間：2022-11-16 17:57 作者：鄭智穎 來源：2020級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
為助力高三英語(yǔ)教學(xué)，提升教師的讀后續(xù)寫教學(xué)能力，合肥七中高三英語(yǔ)備課組邀請(qǐng)校內(nèi)外專家老師對(duì)高三英語(yǔ)組全體老師開展新題型讀后續(xù)寫教學(xué)指導(dǎo)與調(diào)整活動(dòng)。本次“讀后續(xù)寫系列講座”分別邀請(qǐng)了合肥七中湯道兵副主任和合肥一中李婷老師開展教學(xué)策略指導(dǎo)講座。
系列講座第一場(chǎng)由湯道兵副主任主講。湯道兵是合肥七中資深專家型教師，在講座中，他從新高考考查重點(diǎn)、高中英語(yǔ)教學(xué)和應(yīng)對(duì)新高考題型變化等方面展開精彩解讀并給出具體建議。他指出，在新課標(biāo)指導(dǎo)下，老師要注重學(xué)生閱讀與寫作能力的培養(yǎng)，由“考什么，教什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌裁?，考什么”，精?zhǔn)對(duì)接素養(yǎng)目標(biāo)。
李婷老師具有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次面向合肥市進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課指導(dǎo)，尤其對(duì)讀后續(xù)寫有深入研究。本次分享中李婷老師以實(shí)例為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)各位老師從學(xué)生的角度感受讀后續(xù)寫的特點(diǎn)與難點(diǎn)，從審題、布局、構(gòu)建語(yǔ)料庫(kù)等角度，毫無保留地分享自己對(duì)于讀后續(xù)寫題型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓各位老師對(duì)學(xué)生學(xué)情有了更加真實(shí)、深入的理解，對(duì)讀后續(xù)寫的教學(xué)有了更清晰的思路。
合肥七中高三英語(yǔ)組積極邀請(qǐng)校內(nèi)外學(xué)科專家進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)，高效完成對(duì)高考試卷的剖析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，保持了英語(yǔ)學(xué)科組一貫的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在新高考背景下，英語(yǔ)組正群策群力，不斷提高教學(xué)教研水平，為高三學(xué)子高考助力。
（鄭智穎撰稿 張文圣審稿 劉先群審稿）
